Información General

• Autores: Olga Emilia Botero Hernández, Julián Andrés Galeano Ocampo, Lennys Gaviria Quintana, Ana Carolina González Grisales, Ana María Jiménez Echavarría, Sebastián Mejía Arango, Lina María Muñoz Mesa, Mónica Marcela Parra Zapata, María Camila Patiño Henao, William David Patiño Ríos, Luis Fernando Plaza Gálvez, Fabián Arley Posada Balvin, María Camila Ocampo Arenas, Alexander Castrillon Yepes (comp.), Paula Andrea Rendón Mesa (comp.), Jonathan Sánchez Cardona (comp.), Edgar Serna M. (ed. lit.)
• Editores: Instituto Antioqueño de Investigación (IAI)
• Año de publicación: 2022
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 978-628-95135-0-9
• Títulos paralelos:
  • Aportes para diferentes niveles formativos
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Resumen

• Este libro se compone de ocho capítulos con tareas/situaciones de modelación matemática. Sus autores son, sin excepción, profesores de los niveles de educación primaria, secundaria y universitaria. La mayoría tiene experiencia en investigación, bien sea por su formación en posgrado o por participar en proyectos, grupos de estudio y otras actividades que se realizan en el marco de la Red Colombiana de Modelación en Educación Matemática RECOMEM, o en el Grupo MATHEMA-FIEM de la Universidad de Antioquia. Por tanto, algunas de estas tareas han sido implementadas en establecimientos educativos. En cada capítulo se informa sobre las acciones que los profesores y los estudiantes emprendieron, y los posibles resultados de dicha intervención.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte I - Situaciones para educación básica primaria

    • El dengue como contexto: trabajar conceptos estadísticos a partir de la modelación

      María Camila Ocampo Arenas, Lennys Gaviria Quintana

      • Texto Completo Libro

      págs. 2-8

      

    • Una casa para la mascota: acercamiento al proceso de modelación en el aula

      Lina María Muñoz Mesa, William David Patiño Ríos

      • Texto Completo Libro

      págs. 9-27

      

    • No comas más mentiras: modelación de un estudio sobre el consumo de azúcar añadida en la lonchera

      Ana María Jiménez Echavarría

      • Texto Completo Libro

      págs. 28-38

      

  • Parte II - Situaciones para educación básica secundaria

    • Cuántos empaques: una propuesta de enseñanza de modelación en diferentes niveles formativos

      Olga Emilia Botero Hernández, Paula Andrea Rendón Mesa

      • Texto Completo Libro

      págs. 40-46

      

    • El aula de matemáticas contra la corrupción: un ambiente de modelación matemática

      María Camila Patiño Henao, Julián Andrés Galeano Ocampo, Mónica Marcela Parra Zapata

      • Texto Completo Libro

      págs. 47-59

      

    • Modelar y experimentar en clases de matemáticas: una propuesta con el uso de tecnologías digitales

      Alexander Castrillon Yepes, Ana Carolina González Grisales, Sebastián Mejía Arango, Paula Andrea Rendón Mesa

      • Texto Completo Libro

      págs. 60-72

      

  • Parte III - Situaciones para la formación universitaria

    • Prácticas de modelación matemática en un curso de ecuaciones diferenciales para ingenieros

      Luis Fernando Plaza Gálvez, Alexander Castrillon Yepes

      • Texto Completo Libro

      págs. 73-89

      

    • Proyectos pedagógicos de modelación: un contexto para la producción de sentidos y significados matemáticos en el aula

      Fabián Arley Posada Balvin

      • Texto Completo Libro

      págs. 90-103