Información General

• Autores: Luz Karime Giraldo García (coord.), Leidy Ximena Guevara Salazar (coord.), Rosaura Rojas Monedero, Gladis Cecilia Coronel García, Deicy Correa Mosquera, Consuelo Giraldo Jara, Maryuri Paola Pérez Rodríguez, Lina Piedad Gómez Salamanca, Sandra Paola Moreno Vega, Erika Rocío Naranjo Molina, Katherynne Carballo Marín, Gustavo Adolfo Beltrán, Ingrid Selene Torres Rojas, Paula Andrea Mora Pedreros, Nathali Guerrero Ordoñez, Blanca Nery Serna Agudelo, Martha Viviana Giraldo Ospina, Yenny Lorena Rodríguez González
• Editores: Universidad Santiago de Cali
• Año de publicación: 2020
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 978-958-5583-57-3
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Resumen

• El Programa de Licenciatura en Educación Infantil, con acreditación en Alta Calidad según resolución 16806 del 19 de agosto de 2016 y el Grupo de Investigación en Pedagogía Infantil categoría A de Colciencias, de la Facultad de Educación, han venido trabajando en alianzas estratégicas con otras universidades a nivel nacional que tienen en su oferta académica, programas de formación en Educación Inicial; la articulación, está direccionada hacia la consolidación de la cultura investigativa de la Universidad Santiago de Cali.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Educando para la paz. La convivencia escolar en la educación inicial no es un problema de situación sino de decisión

    Gladis Cecilia Coronel García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-32

    

  • La Educación para la Paz como estrategia en la prevención de conductas violentas en el aula, contexto Colombia y México

    Rosaura Rojas Monedero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 33-52

    

  • Aprender a vivir juntos: una estrategia para la convivencia en el aula

    Deicy Correa Mosquera, Luz Karime Giraldo García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-73

    

  • Lectoescritura: Más allá de una construcción escolar

    Leidy Ximena Guevara Salazar, Consuelo Giraldo Jara, Maryuri Paola Pérez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-88

    

  • Juego en libertad, detonante para reconocernos

    Lina Piedad Gómez Salamanca, Sandra Paola Moreno Vega, Erika Rocio Naranjo Molina

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-105

    

  • Formación de docentes para la infancia en el uso didáctico de las TIC, utilizando como herramienta pedagógica el software SCRATCH

    Katherynne Carballo Marín, Gustavo Adolfo Beltrán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-128

    

  • Una perspectiva pedagógica del emprendimiento

    Ingrid Selene Torres Rojas, Paula Andrea Mora Pedreros, Nathali Guerrero Ordoñez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-161

    

  • Incidencia de los diversos contextos socioeconómicos de la región amazónica en las características del proceso de socialización primaria con respecto a la formación integral de las infancias

    Blanca Nery Serna Agudelo, Gustavo Adolfo Beltrán, Katherynne Carballo Marín, Martha Viviana Giraldo Ospina, Yenny Lorena Rodríguez González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 163-178

    

  • Plan de orientación y acción tutorial, una estrategia en procesos socio-afectivos de la infancia

    Ingrid Selene Torres Rojas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 179-200