Información General

• Autores: Anna Mercedes Vernia Carrasco (dir.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1122-333-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La educación musical en los futuros docentes: competencias y beneficios para todas las edades

    Anna Mercedes Vernia Carrasco, Susana Sarfson Gleizer

    págs. 7-25

    

  • Jeanne Bosch Van´s Gravemoer, puente entre la metodología pianística de Marie Jaëll y Eduardo del Pueyo

    Álvar Rubio Comino

    págs. 26-46

    

  • La música en la formación del actor

    Fernando Juan Cabañas Alamán

    págs. 47-60

    

  • Cambios para la mejora educativa y la calidad en la enseñanza musical

    Gustau Olcina Sempere

    págs. 61-70

    

  • Sonuari: taller participativo de creación

    Esther Pérez Soriano, Neus Fontestad Fontestad

    págs. 71-78

    

  • Patrimonio organológico e iconográfico en la ciudad de Castellón de la Plana: una propuesta didáctica desde la educación musical

    Carmen María Zavala Arnal, Jorge Ramón Salinas

    págs. 79-91

    

  • Partituras táctiles. Nuevo enfoque del uso de las tecnologías aplicadas a la educación y su aportación a la notación musical

    Nina Machaveli, Araceli Giménez

    págs. 92-105

    

  • El Tanguillo de Cádiz. Propuesta performativa para clarinete solo

    Pilar María Ochoa Muñoz

    págs. 106-117

    

  • La música de cámara como tema de investigación en el TFG de alumnado de EEAASS de música

    Guillem Escorihuela Carbonell

    págs. 118-124

    

  • El dilema de las titulaciones y perfiles profesionales en las escuelas de música

    Mikel Mate Ormazábal

    págs. 125-137

    

  • Propuesta de intervención para mejorar la empatía en la música de cámara

    Pablo Dávila Barrio, Cristina Arriaga Sanz, Alberto Cabedo Más

    págs. 138-152

    

  • Beneficios del programa Estudia e Investiga en los futuros maestros y maestras de primaria

    Anna Mercedes Vernia Carrasco, Paula Miralles

    págs. 153-160

    

  • Trastornos del suelo pélvico en mujeres instrumentistas de viento y cantantes

    Aintzane Barona Ruiz, Cristina Arriaga Sanz

    págs. 161-176

    

  • La investigación en los conservatorios superiores. Las revistas

    Guillermo Van Zummeren Moreno, Rosario Haro

    págs. 177-191

    

  • Situación actual de la educación musical en la etapa de primaria

    Pablo Gil Trilles

    págs. 192-199

    

  • El "flabiol valencià" como herramienta para la práctica instrumental en los futuros maestros

    Josep Juste Martí

    págs. 200-202

    

  • La música contemporánea como eje vertebrador en las enseñanzas superiores de música

    Alberto Carretero Aguado

    págs. 203-218

    

  • Salud y formación vocal del maestro de infantil y primaria: ¿qué nos dice la práctica profesional?

    Ivet Farrés, Miquel Alsina i Tarrés

    págs. 219-237

    

  • La importancia de escuchar al alumnado: canales de participación en conservatorios superiores de música

    Celia Berlinches Mata, Isabel Cardona Valero, Kike Labián Camino, Alberto Rico Trigo, Joana Maria Riera Grimalt

    págs. 238-247

    

  • La música como medio de prevención del acoso escolar. Análisis de una experiencia educativa en educación primaria

    Elena Gómez Sánchez, Alberto Cabedo Más

    págs. 248-259

    

  • Aportaciones de la notación gráfica a la formación musical del instrumentista: estudio de la partitura gráfica para flauta “Rondellus”, de Daniele Lombardi

    Marina Buj Corral

    págs. 260-273