Aportes del CAES a la enseñanza del español como lengua extranjera: estudios aplicados a la gramática y pragmática

Información General

• Autores: Carmen Ballestero de Celis (coord.), María Carmen Sampedro Mella (coord.)
• Editores: Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións
• Año de publicación: 2021
• Colecciones: Verba : Anuario Galego de Filoloxía. Anexo, 81
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788418445453
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

• • Prefacio

    Guillermo Rojo Sánchez, Ignacio M. Palacios Martínez

    págs. 5-8

    

  • Presentación de las editoras. La didáctica del español como lengua extranjera: un acercamiento desde la lingüística del corpus

    Carmen Ballestero de Celis, María Carmen Sampedro Mella

    págs. 9-20

    

  • Primera parte: Estudios sobre unidades lingüísticas

    • Los adverbios locativos de ubicación en el español como lengua extranjera

      María Carmen Sampedro Mella

      págs. 23-50

      

    • La posición de los clíticos en el complejo verbal poder+infinitivo en la L2

      Olivier Iglesias

      págs. 51-79

      

    • Imperfecto y progresivo en la adquisición de español como L2: transferencia vs. compatibilidad de rasgos aspectuales

      José Amenós Pons, Aoife Kathleen Ahern, Pedro Guijarro Fuentes

      págs. 81-113

      

  • Segunda parte: Estudios sobre estructuras lingüísticas

    • El uso de ser y estar en producciones escritas en L2 con atributo nominal y atributo locativo

      Yekaterina García-Márkina, Cristian Valdez

      págs. 117-146

      

    • Queísmo y dequeísmo en el discurso de hablantes de ELE

      Teresa Rodríguez Montes

      págs. 147-180

      

    • La explotación de los recursos de citación directa en el discurso escrito de los estudiantes de ELE

      Noelia Estévez Rionegro

      págs. 181-200

      

  • Tercera parte: Estudios sobre enunciados discursivos

    • El subjuntivo en la expresión de la concesión: una mirada desde el español como lengua extranjera

      Carmen Ballestero de Celis

      págs. 203-234

      

    • Análisis contrastivo de las partículas pues/pois/puis: empleos discursivos de la forma pues en el español como L2

      Fabiana Álvarez-Ejzenberg

      págs. 235-256

      

    • Los marcadores discursivos de cierre en el español como lengua extranjera

      Ana María Ramos Sañudo

      págs. 257-285