Project Compractice: communities of Practice for Improving the Quality of Schools for All
Información General
- Autores: Manuela Malheiro Ferreira (ed. lit.), Jorge Valadares (ed. lit.)
- Editores: Universidade Aberta, CEMRI - Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais = Centre of Studies of Migrations and Intercultural Relations
- Año de publicación: 2010
- País: Portugal
- Idioma: inglés
- ISBN: 978-972-674-698-0
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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págs. 11-17
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Theoretical Framework
págs. 21-28
págs. 29-33
págs. 35-45
págs. 47-60
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Case Studies
A School for All: the Inclusion/Exclusion Issue
Jorge Valadares, Carlos Gouveia, José Miguel Sousa, Rosália Silva, Vera Gouveia
págs. 63-73
Collaborative Learning in School or Learning in Collaboration in School: the Green School
Anabela Antunes, Fernanda Cunha, Isabel Cochito, Isabel Paes, Laura Gonçalves, Madalena Limpinho, Teresa Vitorino
págs. 75-97
A Multicultural School: Which Strategies for Inclusive Education?
Ana Josefa Cardoso, Maria Anália Gomes, Manuela Malheiro Ferreira
págs. 99-110
The Process of Transformation of a School into a Learning Community: "Apóstol San Pablo" College, Burgos (Spain)
págs. 111-127
págs. 129-157
Giurgiu: Romania Story
págs. 159-177
págs. 179-186
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