Información General

• Autores: Dolors Poch Olivé (coord.), Jordi Julià (coord.)
• Editores: Universidad de Valencia = Universitat de València
• Año de publicación: 2020
• Colecciones: Nexus, 8
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9134-572-5
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Reseña de Escribir con dos voces. Bilingüismo, contacto idiomático y autotraducción en literaturas ibéricas

    Santiago Pérez Isasi (res.)

    Revista de lenguas y literaturas catalana, gallega y vasca, ISSN 1130-8508, Nº 26, 2021, págs. 276-278

  • Poch, Dolors y Julià, Jordi (eds.) (2020): Escribir con dos voces. Bilingüismo, contacto idiomático y autotraducción en literaturas ibéricas. València: Publicacions de la Universitat de València. 244 p. ISBN: 9788491345725

    Esther Gimeno Ugalde

    Revista de filología románica, ISSN-e 1988-2815, ISSN 0212-999X, Nº 38, 2021, págs. 217-218

  • Reseñas [varias]

    Ignasi Moreta (res.), Santiago Pérez Isasi (res.), Júlia Butinyà i Jiménez (res.)

    Revista de lenguas y literaturas catalana, gallega y vasca, ISSN 1130-8508, Nº 26, 2021, págs. 273-286

  • Escribir con dos voces. Bilingüismo, contacto idiomático y autotraducción en literaturas ibéricas

    Xosé Manuel Dasilva

    Hermeneus: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria, ISSN 1139-7489, Nº 24, 2022, págs. 537-542

Resumen

• español

  España es un estado plurilingüe integrado por diversas lenguas autóctonas, además del español, queposeen una cultura distintiva y una rica tradición literaria: el asturiano, el catalán, el euskera o el gallego.Una parte de los habitantes de la península y sus islas, pues, son bilingües, y cuando se expresanliterariamente presentan perfiles distintos: hablantes bilingües que escriben en una sola de las lenguasque conocen, que escriben textos diferentes (o no) en las dos lenguas que hablan y que se autotraducende un idioma a otro. 'Escribir con dos voces' intenta observar cómo la elección de una lengua conocida(y no otra) influye en la creación de los escritores que dominan una lengua ibérica en contacto con otrade jerarquía superior (por ejemplo, el castellano respecto a los demás idiomas con los que coexiste).Este volumen pretende contribuir a comprender un poco mejor las tradiciones lingüísticas y literarias deestos territorios para proporcionar un modelo útil que profundice en la comprensión comparativa de lasdiferentes culturas implicadas y, en definitiva, para lograr proyectar una mayor luz sobre los procesos deescritura en un contexto bilingüe. Los editores, Dolors Poch y Jordi Julià, son profesores de la UniversitatAutònoma de Barcelona, y para este volumen han contado con la participación de especialistas deinstituciones académicas de Galicia, Asturias, Euskadi y Cataluña

• català

  Espanya és un estat plurilingüe integrat per diverses llengües autòctones, a més de l’espanyol, que tenen una cultura distintiva i una rica tradició literària: l’asturià, el català, el basc o el gallec. Una part dels habitants de la península i les illes, doncs, són bilingües, i quan s’expressen literàriament presenten perfils diferents: parlants bilingües que escriuen en una sola de les llengües que coneixen, que escriuen textos diferents (o no) en les dues llengües que parlen i que s’autotradueixen d’un idioma a un altre. ‘Escriure amb dues veus’ intenta observar com l’elecció d’una llengua coneguda (i no una altra) influeix en la creació dels escriptors que dominen una llengua ibèrica en contacte amb una altra de jerarquia superior (per exemple, el castellà respecte als altres idiomes amb què coexisteix). Aquest volum pretén contribuir a comprendre una mica millor les tradicions lingüístiques i literàries d’aquests territoris per a proporcionar un model útil que aprofundisca en la comprensió comparativa de les diferents cultures implicades i, en definitiva, per aconseguir projectar més llum sobre els processos d’escriptura en un context bilingüe.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las voces y los ecos: a modo de prólogo

    Jordi Julià, Dolors Poch Olivé

    págs. 9-20

    

  • Las lenguas rotas y las múltiples moradas. Bilingüismo y autotraducción en la literatura gallega contemporánea

    Rexina Rodríguez Vega

    págs. 21-42

    

  • Poética y políticas de segunda mano: la espectralidad en el proceso de traducción

    María do Cebreiro Rábade Villar

    págs. 43-56

    

  • Las fronteras sistémicas como espacios de ambivalencia: Álvaro Cunqueiro en las literaturas gallega y española

    Cristina Martínez Tejero

    págs. 57-74

    

  • Tensiones en la literatura vasca contemporánea

    Jon Kortazar Uriarte

    págs. 75-94

    

  • Las ediciones bilingües o la piedra de Rosetta de la lírica vasca

    Lourdes Otaegi Imaz

    págs. 95-114

    

  • Escribir para traducir(se): retos actuales de la literatura en euskera

    María José Olaziregi Alustiza

    págs. 115-130

    

  • Poemas para una certidumbre: poesía asturiana de fin de siglo xx(con unaadenda de 2020)

    Xosé Bolado

    págs. 131-146

    

  • Escribir contra la derrota: travesías de la poesía contemporánea en asturiano

    Leopoldo Sánchez Torre

    págs. 147-166

    

  • Una «criatura múltiple»: la voz lírica bilingüe de Maria Beneyto

    Pere Ballart

    págs. 167-182

    

  • En la frontera de las lenguas: bilingüismo y contacto idiomático en la literatura de Jordi Pere Cerdà

    Jordi Julià

    págs. 183-202

    

  • Creación literaria y traducción: aproximación al análisis lingüístico de las versiones españolas de dos cuentos de Carme Riera

    Margarita Freixas

    págs. 203-222

    

  • Las lenguas traspuen: la escritura en español de Josep Pla y Un señor de Barcelona

    Dolors Poch Olivé

    págs. 223-240