El castellano y su codificación gramatical
Información General
- Autores: José Jesús Gómez Asencio (dir.)
- Editores: Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua : Junta de Castilla y León
- Año de publicación: 2011
- Colecciones: Beltenebros, 14
- País: España
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
- Dialnet Métricas: 4 Citas
- Citas a capítulos: 115 Citas
Esta obra consta de los siguientes volúmenes
- Vol. 1: De 1492 (A. de Nebrija) a 1611 (John Sanford) . ISBN 978-84-934951-5-2
- Vol. 2: De 1614 (B.Jiménez Patón) a 1697 (F. Sobrino) . ISBN 978-84-936383-4-4
- Vol. 3: De 1700 a 1835 . ISBN 978-84-92909-15-5
Listado de artículos
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Estado actual de la investigación y perspectivas de futuro
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El contexto europeo
págs. 33-55
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Antonio de Nebrija
págs. 57-88
págs. 89-115
págs. 117-142
págs. 143-159
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Las gramáticas castellanas del Siglo XVI: Los focos
El foco "belga": Las gramáticas españolas de Lovaina (1555, 15559)
págs. 161-213
El foco vallisoletano: el caso Villalón y la recepción de las artes hebreas
págs. 215-238
El foco italiano: Giovanni Miranda
págs. 239-253
El foco británico: De A. del Corro a J. Sanford
págs. 255-299
El foco francés: dos gramáticas para la enseñanza del español a los franceses (Oudin 1597 y Charpentier 1597)
págs. 301-322
págs. 323-334
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Ortografía
págs. 335-364
págs. 365-395
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Uso, norma, autoridad y canon
págs. 397-412
págs. 413-434
págs. 435-453
págs. 455-469
págs. 471-479
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Enseñanza
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El contexto europeo y el papel de las gramáticas latinas y hebreas
págs. 17-39
Sobre algunas gramáticas latinas del XVII español: la influencia vista del revés
págs. 41-69
págs. 71-102
págs. 103-129
Una visión particular de los compendios latino-castellanos del siglo XVII: los Rudimentos de latinidad (Bilbao 1659) de Bartolomé Díaz de Junguitu
págs. 131-149
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Las gramáticas autóctonas
págs. 153-190
Los principios teóricos de Gonzalo Correas: constantes y variables en el "Arte de las tres lenguas" y en el "Arte grande de la lengua española castellana"
págs. 191-218
El cierre del ejercicio: la obra de Juan Villar
págs. 219-276
La gramática oculta en el Tesoro (1611) de Covarrubias: a propósito de las clases de palabras variables
págs. 277-289
págs. 291-322
La sintaxis figurada en Correas: de la teoría a la práctica
págs. 323-334
págs. 335-347
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Las gramáticas castellanas para extranjeros: los focos
Las gramáticas españolas de Doergangk (1614), De la Porte (1659) y Sobrino (1697): el foco "belgo-renano"
págs. 351-386
Las gramáticas castellanas para extranjeros: el foco francés
págs. 387-410
págs. 411-438
págs. 439-457
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Ortografía
págs. 461-490
págs. 491-545
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Teoría, uso y norma
págs. 549-569
págs. 571-598
págs. 599-639
págs. 641-666
págs. 667-684
La ejemplificación en las gramáticas del castellano del siglo XVII: modelos y léxico
págs. 685-698
págs. 699-708
El español como metalenguaje: las gramáticas misioneras del siglo XVII
págs. 709-745
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Enseñanza
págs. 749-782
págs. 783-802
págs. 803-816
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Índice
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El contexto europeo y el papel de la gramática general
págs. 17-51
págs. 53-98
págs. 99-123
págs. 125-155
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Las gramáticas autóctonas
El retorno de la gramática: los textos de 1743 (Benito Martínez Gómez Gayoso) y 1769 (Benito de San Pedro)
págs. 159-193
págs. 195-224
págs. 225-259
págs. 261-284
págs. 285-305
págs. 307-324
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Gramáticas castellanas y manuales de español para extranjeros: Los focos
El foco alemán: gramáticas y otros libros para extranjeros (1700-1835)
págs. 327-345
Gramáticas castellanas para extranjeros: el foco británico (1700-1835)
págs. 347-388
El foco italiano en el siglo XVIII: Chirchmair (1734), Borroni (1812) y Marín (1837)
págs. 389-418
La conexión portuguesa: Gramáticas portuguesas y gramáticas españolas entre 1700 y 1835
págs. 419-441
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Ortografía
págs. 445-492
págs. 493-546
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Teoría, uso y norma
Los libros de gramática del español en el XVIII: estructura y tipología textual
págs. 549-570
págs. 571-630
págs. 631-693
págs. 695-716
págs. 717-766
págs. 767-787
págs. 789-804
págs. 805-831
págs. 833-852
Sobre el estatuto de los prefijos en las primeras gramáticas académicas: el caso de las GRAEs 1771 y 1796
págs. 853-874
págs. 875-882
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Enseñanza
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