Información General

• Autores: Javier García Campayo, Marcelo Demarzo (comp.), Marta Modrego Alarcón (coord.)
• Editores: Alianza Editorial
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9104-889-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• "Bienestar emocional y Mindfulness en la educación" presenta un panorama general del desarrollo de programas basados en la atención plena (mindfulness) y la compasión en entornos educativos. Junto a una reflexión general de los principios teóricos de esta floreciente área de actuación pedagógica, sus análisis se centran en la descripción de proyectos actualmente vigentes en el mundo de habla hispana. Se trata de un libro teórico y práctico que ofrece un completo conjunto de conocimientos, métodos, herramientas y opciones no solo para implementar programas de bienestar emocional, sino también para evaluarlos y adaptarlos a cada circunstancia concreta. Es difícil exagerar la importancia de la prevención y de la promoción de la salud mental infantil. Por ello, el presente volumen es de gran relevancia para todo aquel interesado en mejorar el sistema educativo: docentes, autoridades educativas, autoridades gubernamentales, padres e, incluso, los mismos estudiantes.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Bienestar emocional y educación positiva

    Covadonga Chaves, Margaret L. Kern

    págs. 27-50

    

  • La educación de la inteligencia emocional

    César Rodríguez Ledo, Santos Orejudo Hernández

    págs. 51-84

    

  • Qué es mindfulness y compasión y por qué son útiles en la educación del bienestar emocional

    Marta Modrego Alarcón, Javier García Campayo, Marcelo Demarzo

    págs. 85-109

    

  • La medición de mindfulness y compasión en la infancia y en la adolescencia

    Esther Calvete Zumalde, Estíbaliz Royuela Colomer

    págs. 111-132

    

  • Eficacia de mindfulness en el alumnado

    Javier García Campayo, Marta Modrego Alarcón, Marcelo Demarzo

    págs. 133-161

    

  • Mindfulness y compasión en el profesorado y su introducción en las aulas

    Marta Modrego Alarcón, Javier García Campayo, Marcelo Demarzo

    págs. 163-189

    

  • La educación del bienestar emocional en niños de educación infantil

    María Domínguez

    págs. 191-204

    

  • El programa "Aulas felices"

    Ricardo Arguís Rey

    págs. 205-233

    

  • El programa "TREVA"

    Luis López González

    págs. 235-257

    

  • El programa "Crecer respirando"

    Carlos García-Rubio, Teodoro Luna Jarillo

    págs. 259-273

    

  • El programa "Escuelas despiertas"

    Pilar Aguilera

    págs. 275-290

    

  • Otros programas nacionales e internacionales

    Marcelo Demarzo, Javier García Campayo, Marta Modrego Alarcón

    págs. 291-307

    

  • Mindfulness en el trastorno del déficit de atención e hiperactividad: el programa "MYmind"

    Mónica Valero, Carla Colomer Diago, Ausiàs Cebolla Martí

    págs. 309-324

    

  • Recapitulación, futuras líneas de investigación y conclusiones

    Javier García Campayo, Marta Modrego Alarcón, Marcelo Demarzo

    págs. 325-341

    

  • Anexo de prácticas

    Javier García Campayo, Marta Modrego Alarcón, Marcelo Demarzo

    págs. 381-422