Información General

• Autores: Giovanni Caprara (dir.)
• Editores: Editorial Comares
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788490452233
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Programmare un corso di lingua: scelta dei testi, motivazione, strumenti per rafforzare la produzione orale monologica

    Silvia Giugni

    págs. 1-10

    

  • Analisi dell'italiano parlato: il testo letterario

    Giovanni Caprara

    págs. 11-28

    

  • Gli strumenti online e i social network al servizio della produzione orale

    Sara di Simone

    págs. 29-34

    

  • Tecniche per sviluppare il�parlato in classe

    Paola Vecchio

    págs. 35-42

    

  • La contrastività culturale, pragmatica e sociolinguistica tra italiano e spagnolo: alcune riflessioni in prospettiva glottodidattica

    Matteo Santipolo

    págs. 43-52

    

  • La lingua orale della modernitá in italia e spagna

    Alessandro Ghignoli

    págs. 53-60

    

  • Interdisciplinarietá e nuove tecnologie: Un�esperienza di innovazione didattica per gli studenti di traduzione in italiano L2

    Laura Carlucci

    págs. 61-68

    

  • Proposta di esercizi basati sulle regole di formazione di parole e di trasformazione sintattica

    Maria Rita Coli

    págs. 69-76

    

  • Imparare facendo teatro

    Donatella Danzi

    págs. 77-82

    

  • Sbagliando si impara! Attività didattica per potenziare l�interazione orale e rimuovere l�errore ricorrente negli studenti ispanofoni LS

    Giulia Donnarumma, Daniela Manna

    págs. 83-86

    

  • Divulgazione e integrazione della lingua e della cultura italiana in Spagna

    Umberto De Marco

    págs. 87-92

    

  • Proposta metodologica per la creazione di un corpus fraseologico italiano-spagnolo applicato alla didattica dell�italiano come lingua straniera

    Daniele Zuccalà

    págs. 93-100

    

  • L�interferenza nella produzione degli studenti di italiano L2 nella laurea in traduzione e interpretazione

    Carmen María Mata Pastor

    págs. 101-112