Información General

• Autores: María Gloria Pérez Serrano (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 1999
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-1302-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Pérez Serrano, G. (2000): modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural: aplicaciones prácticas

    Josefina Santibáñez Velilla

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 3, 2000, págs. 199-203

  • Educación: Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural. Aplicaciones prácticas. Gloria Pérez Serrano. Narcea. Madrid. 2000. 320 págs.

    Concepción Benavent (res.)

    Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 873, 2000, págs. 64-64

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• En este libro se pueden encontrar diferentes investigaciones llevadas a cabo con metodologías variadas. Predominan las cualitativas dado que se presentan trabajos de carácter práctico, orientados a la mejora y a la transformación social.

  Esta obra intenta conjugar la reflexión sobre una metodología concreta, y su aplicación práctica a un ámbito del campo social. Quiere armonizar de este modo "el saber" con el "saber hacer". Se orienta hacia esa irrenunciable búsqueda, nos invita e incita a impregnar tanto de corazón como de inteligencia el trabajo que realizamos.

  El libro ofrece pautas valiosas y proporciona pistas para realizar una investigación de calidad.

Descripción principal

• This work tries to conjugate the reflection on a concrete methodology, and its practical application to an environment of the social field. The author wants to harmonize the knowledge this way with the knowledge to make” and invites us and to impregnate so much of heart as of intelligence the work that we carry out. The book offers valuable rules and it provides hints to carry out an investigation of quality

Listado de artículos

• • Reflexiones sobre la investigación en educación social y animación sociocultural

    • Presupuestos metodológicos: perspectiva crítico-reflexiva

      María Gloria Pérez Serrano

      págs. 21-56

      

    • Investigación-acción participativa

      Orlando Fals Borda

      págs. 57-84

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Proceso metodológico de una investigación en animación sociocultural

      Sara de Miguel Badesa

      págs. 85-112

      

    • Análisis de puestos de trabajo en animación sociocultural

      María Teresa Martín González

      págs. 113-136

      

    • Estudio de necesidades de formación de trabajadores de la industria conservera: diagnóstico y propuesta formativa

      Juan Sáez Carreras

      págs. 137-164

      

    • Investigación etnográfica sobre un club de ocio para personas con deficiencia mental

      María Luisa Sanchiz Ruiz

      págs. 165-192

      

    • Investigación participativa

      Emilio Lucio-Villegas

      págs. 193-220

      

    • Intervención en la familia: estudio de casos

      Pilar Muñoz Serván, Inmaculada Muñoz Serván

      págs. 221-252

      

    • Evaluación de la animación sociocultural en el ámbito rural en la comunidad de Madrid

      María del Carmen Vega Moreno

      págs. 253-286

      

    • Evaluación externa de un programa de educación social

      Francisco Mario de Miguel Díaz

      págs. 287-318