Información General

• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Publicaciones
• Año de publicación: 1999
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-3281-1
• Recoge los contenidos presentados a: Seminario "Indicadores en la Universidad : información y decisiones" (1. 1999. León).
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  • Texto Completo Libro

Resumen

• Recoge informaciones y experiencias, que pueden ser de utilidad para el establecimiento de un sistema de indicadores de la enseñanza universitaria

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Indicadores de rendimiento para las universidades españolas: necesidad y disponibilidad

    Javier Vidal García

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-18

    

  • Indicadores y decisiones en las universidades

    José-Ginés Mora

    • Texto Completo Libro

    págs. 19-30

    

  • Comparaciones internacionales sobre educación terciaria

    Thomas M. Smith

    • Texto Completo Libro

    págs. 31-50

    

  • Indicadores universitarios en la mira: el caso de Argentina

    Marta Kisilevsky

    • Texto Completo Libro

    págs. 51-64

    

  • La utilización de indicadores de rendimiento en la financiación de la educación superior

    Enrique Villarreal Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 65-80

    

  • Indicadores para la calidad y calidad de los indicadores

    Robert S. Winter, Julio Grao

    • Texto Completo Libro

    págs. 81-86

    

  • Dimensiones e indicadores de la cultura organizacional en instituciones universitarias

    Marta Rodríguez, Darío Páez Rovira, Pedro Miguel Apodaca Urquijo

    • Texto Completo Libro

    págs. 87-96

    

  • Difusión de la cultura de calidad: el plan de desarrollo de la calidad de la docencia en la UEX

    Beatriz Martín Marín, Patricio González Valverde, Francisco Javier Grande Quejigo

    • Texto Completo Libro

    págs. 97-104

    

  • Desarrollo de indicadores de rendimiento para evaluar las prácticas de enseñanza en el aula: el caso de la Ingeniería

    Carol L. Colbeck, Alberto F. Cabrera, Patrick T. Terenzini

    • Texto Completo Libro

    págs. 105-128

    

  • Situación y experiencias de la aplicación de un modelo de indicadores de calidad

    Rosa María González Tirados

    • Texto Completo Libro

    págs. 129-137

    

  • Nuevos enfoques para las nuevas necesidades de información en el marco para la calidad de la UPC

    Joan Francesc Córdoba Pérez, Santiago Roca Marín

    • Texto Completo Libro

    págs. 138-156

    

  • Un sistema de indicadores para analizar el perfil de los departamentos de una universidad generalista

    Mercedes Lecue Gochicoa, Eva María Rueda Domínguez, Pilar Vázquez Sangrador, José Carlos Guerra Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 157-186

    

  • Indicadores de evaluación de la innovación educativa en la universidad

    Juan Carlos Tójar Hurtado

    • Texto Completo Libro

    págs. 187-198

    

  • La información como motor de cambio en las organizaciones: La experiencia de la Universitat Autònoma de Barcelona

    Marta Vilalta, Carme Sala

    • Texto Completo Libro

    págs. 199-208

    

  • Indicadores de evaluación de la calidad y la estructura departamental

    Fermín Mallor Giménez, Fermín M. González García, Pedro Burillo López, Santiago Alfonso Abrego

    • Texto Completo Libro

    págs. 209-218

    

  • Sistema de recogida de datos en la Universidad Oberta de Catalunya

    Albert Sangrá Morer, Josep Coll Bertrán

    • Texto Completo Libro

    págs. 219-226

    

  • Sistema de gestión de la calidad de la Universidad Miguel Hernández

    Rafael Colomer Barberá, Esther Sitges Maciá, Sonia Tirado González, Belén Martínez Herrera, Alejandro García Giménez, José Joaquín Mira Solves, Inmaculada Blaya Salvador

    • Texto Completo Libro

    págs. 227-230

    

  • Una experiencia departamental en evaluación de la calidad y adaptación de los indicadores: para investigación, enseñanza y gestión

    Alfredo Bol Arreba, Ramón Viloria Raymundo, María del Pilar Quindós Morán, Andrés Serna Gutiérrez, Verónica Tricio Gómez

    • Texto Completo Libro

    págs. 231-250

    

  • Indicadores del rendimiento académico: una experiencia en la Universidad de Zaragoza

    Tomás Escudero Escorza

    • Texto Completo Libro

    págs. 251-262

    

  • Problemas en la interpretación del rendimiento de los estudiantes como indicador de calidad de una institución

    M. T. Mora, E. Lorente, María Reina Ferrández Berrueco

    • Texto Completo Libro

    págs. 263-274

    

  • El alumno como indicador de calidad, reflexiones en torno a su conceptualización

    Ignacio González López

    • Texto Completo Libro

    págs. 275-284

    

  • Modelo de valoración de la actividad del profesorado

    Federico Gutiérrez-Solana Salcedo

    • Texto Completo Libro

    págs. 285-292

    

  • Las encuestas de profesores en el marco del plan nacional de evaluación de calidad de las universidades

    Andrés Vázquez Morcillo, Francisco Javier Grande Quejigo, José Antonio López Pina

    • Texto Completo Libro

    págs. 293-300

    

  • Indicadores de calidad docente: ¿café para todos?

    Ramón Alemany Leira

    • Texto Completo Libro

    págs. 301-310

    

  • La opinión de los alumnos en la evaluación de la calidad docente: posibilidades, limitaciones y estructura dimensional de sus indicadores

    Pedro Miguel Apodaca Urquijo, Marta Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 311-328

    

  • La dinámica de sistemas como herramienta para la toma de decisiones en el ámbito universitario

    Juan José Garcillán García, María del Mar Pajares de Mena, María del Pilar Pérez González

    • Texto Completo Libro

    págs. 329-340

    

  • Modelización multicriterio de las decisiones en el ámbito universitario

    Trinidad Gómez Núñez, Angel Torrico González, Rafael Caballero Fernández, Teodoro Galache Laza, Mercedes González Lozano

    • Texto Completo Libro

    págs. 341-350

    

  • Adaptación y aplicación de instrumentos e indicadores de calidad para las universidades basados en el modelo europeo

    Isabel Cantón Mayo

    • Texto Completo Libro

    págs. 351-366

    

  • Necesidad de indicadores para la evaluación del prácticum en las titulaciones de Ciencias de la Educación

    José Manuel Osoro Sierra, Natalia González-Fernández, Laurentino Salvador Blanco

    • Texto Completo Libro

    págs. 367-374

    

  • Identificar indicadores de calidad en la cadena proveedor-cliente interno

    María Adela Muñoz Morcillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 375-384

    

  • Indicadores de calidad en la Universidad de Sevilla: análisis de contenido

    Francisco Pablo Holgado Tello, Salvador Chacón Moscoso, José Antonio Pérez Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 385-400

    

  • Información cualitativa y cuantitativa en el Plan Nacional de Evaluación

    Sebastián Rodríguez Espinar

    • Texto Completo Libro

    págs. 401-412

    

  • La evaluación de la enseñanza: Propuesta de indicadores para las titulaciones

    Francisco Mario de Miguel Díaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 413-430

    

  • Propuesta de dos indicadores del acceso-demanda de estudios universitarios

    Pedro Miguel Apodaca Urquijo, Luis M. Gallarreta

    • Texto Completo Libro

    págs. 431-446

    

  • Indicadores de calidad para el tercer ciclo

    Miguel Valcárcel Cases

    • Texto Completo Libro

    págs. 447-456

    

  • Indicadores en los servicios universitarios

    Rafael Zorrilla Torras

    • Texto Completo Libro

    págs. 457-466

    

  • Indicadores sobre la calidad del servicio de personal de Administración y Servicios de la Universidad da Coruña

    María-Paula Ríos-de Deus, Jesús Miguel Muñoz Cantero

    • Texto Completo Libro

    págs. 467-478

    

  • La gestión de las bibliotecas universitarias: indicadores para su evaluación

    Sonia Martín Cerro, Julio Alonso Arévalo, María José Echeverría Cubillas

    • Texto Completo Libro

    págs. 479-491