págs. 21-54
Autodeterminación y discapacidad: antecedentes y estado actual de un nuevo paradigma en la educación especial
págs. 55-76
págs. 77-100
págs. 101-126
págs. 127-166
La evaluación de la conducta autodeterminada desde la perspectiva de la "Empowerment evaluation": revisión de instrumentos de medida
págs. 167-198
págs. 199-228
págs. 231-286
Las habilidades sociales en personas con retraso mental: estrategias para el desarrollo de la autodeterminación en un centro de educación especial
Noelia López de Dicastillo, Elena García, Iosune Elbusto, María Heras, Pilar Preciado, Silvia Fernández, Elisa Iribarren, Lidia Caballero
págs. 287-316
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