Información General

• Autores: Floralba del Rocío Aguilar Gordón (coord.), Javier Collado Ruano (coord.)
• Editores: Abya Yala
• Año de publicación: 2025
• País: Ecuador
• Idioma: español
• ISBN: 978-9942-699-59-6, 978-9942-699-61-9
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Resumen

• El libro Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital, reflexiona acerca de los cambios contextuales que han provocado una serie de desafíos que exigen un replanteamiento filosófico y ético de la educación en el mundo de hoy. En un escenario donde la individualidad y la ciudadanía se redefinen a través de las interacciones digitales, resulta imprescindible cuestionar el papel de la educación en la construcción de identidades, en la promoción de la equidad y en la preparación de seres humanos críticos, proactivos, y comprometidos con la transformación social. Esta obra se propone repensar la educación, reflexionar sobre el quehacer docente y revisar las prácticas pedagógicas como pilares fundamentales de la construcción social.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Reevaluación crítica de los fundamentos filosóficos y éticos de la educación actual

    • Filosofía de la Educación y Ciencias de la Educación

      Robert Fernando Bolaños

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 23-52

      

    • Fundamentos filosóficos de la filosofía de la educación

      Remberto Ortega Guizado

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 53-78

      

    • Los fundamentos de la filosofía de la educaciónen la formación de docentes

      Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Javier Collado Ruano

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 79-114

      

    • Fundamentos éticos de la educación

      Javier Gracia Calandín

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 115-142

      

    • Anotaciones sobre los fundamentos y desafíos de lafilosofía de la educación en el siglo XXI

      Luis Rodolfo López Morocho

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 143-174

      

  • Cuestiones esenciales sobre la formación pedagógica, la ética y las dinámicas de poder en el contexto educativo

    • Reflexiones acerca de la formaciónpedagógica transdisciplinar

      María Alejandra Marcelín Alvarado

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 175-204

      

    • Dilemas filosóficos en la formación pedagógicade la educación actual

      Dolores Vélez Jiménez

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 205-240

      

    • El discurso como práctica ética necesariaen la formación pedagógica

      Alexis Alberto Mena Zamora, Jefferson Alexander Moreno Guaicha

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 241-276

      

    • Reflexiones filosóficas sobre el saber y las relacionesde poder en la educación escolarizada

      Alex Darío Estrada García, José Patricio Narváez

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 277-305

      

  • Filosofía de la educación, personalización y aspectos críticos como la ciudadanía y el bienestar infantil en la era digital

    • Aportes de la filosofía de la educación para resignificarla noción de personalización en el contexto de la transformación digital de la educación

      Santiago Bellomo

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 309-338

      

    • La construcción del Yo en una ciudadanía digitaly su relación con la filosofía de la educación

      Alexandra Patricia Chamba Zarango

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 339-370

      

    • Filosofía de la innovación a través de proyectostransdisciplinares educativos con el uso de las TIC

      Delsa Silva Amino Cufuna, Cristian Angel Quezada Vera, Cristian Javier Urbina Velazco

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 371-398

      

    • La educación como un espacio para el cuidadoy la prevención del suicidio infantil en el Ecuador

      Diego Patricio Vera Vélez

      • Texto Completo Libro  1    2  

      págs. 399-422