Guía de buenas prácticas para una docencia universitaria eficaz
Información General
- Autores: Carmen María Fernández García (coord.), Susana Torío López (coord.)
- Editores: Universidad de Oviedo
- Año de publicación: 2025
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-10135-70-3
- Títulos paralelos:
- Good practices guide for effective university teaching
- Enlaces
Reseñas
Ha sido reseñado en:
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 50, 2026, págs. 671-674
Reseña del libro: Guía de buenas prácticas para la docencia universitaria eficaz
María Jesús Martínez Usarralde
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 24, Nº. 1, 2026
Resumen
La evidencia científica ha puesto de manifiesto que la mejora de las estrategias docentes tiene una clara repercusión en la motivación de los estudiantes, en sus resultados académicos, así como en su compromiso frente al estudio, por lo que el conocimiento de sus claves tiene repercusión en todos los agentes implicados en la tarea de enseñanza-aprendizaje. Esta Guía presenta una estructura sencilla, manejable e intuitiva. Una vez explicado el modelo de eficacia docente que le da sentido a la propuesta de principios y consignas de acción, según el modelo ICALT, la Guía desgrana las seis dimensiones de eficacia docente en las que dicho modelo se asienta: a) Clima de aprendizaje seguro y estimulante; b) Gestión efectiva del aula; c) Claridad de la instrucción; d) Enseñanza activa; e) Estrategias de enseñanza–aprendizaje; f) Diferenciación. Para cada una de ellas se ofrece una explicación sintética de los elementos teóricos principales que las sustentan, así como una descripción de pautas concretas que el profesorado puede implementar en el aula. La guía incorpora además microvideos explicativos de cada una de las cuestiones trabajadas en los dos idiomas de edición (castellano e inglés).
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