Información General

• Autores: María Jesús Martínez Usarralde (coord.)
• Editores: Publicacions de la Universitat de València (PUV)
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-370-7854-0
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Resumen

• español

  Sin duda alguna, las últimas dos o tres décadas pasarán a la historia de nuestro país como unas de las más destacadas por los cambios económicos, sociales, políticos y culturales que han acaecido. En el ámbito de la educación podemos destacar dos grandes cambios: la descentralización del sistema educativo y el papel transformador de la escuela que ha supuesto la inclusión de alumnado de familias extranjeras. Este libro pretende dar a conocer las dinámicas propias de algunas comunidades autónomas respecto a la diversidad cultural y la inmigración en la escuela. El estudio pretende acercar al lector a la compleja diversidad de actuaciones que se dan según el territorio y observar de este modo, hasta qué punto existen factores comunes en materia de educación intercultural y atención al alumnado de familia de origen extranjero.

• català

  Sens dubte, les últimes dues o tres dècades passaran a la història com unes de les més destacades pels canvis econòmics, socials, polítics i culturals que s'han esdevingut. En l'àmbit de l'educació podem destacar dos grans canvis: la descentralització del sistema educatiu i el paper transformador de l'escola que ha suposat la inclusió d'alumnat de famílies estrangeres. Aquest llibre pretén donar a conèixer les dinàmiques pròpies d'algunes comunitats autònomes respecte a la diversitat cultural i la immigració a l'escola. L'estudi pretén apropar al lector a la complexa diversitat d'actuacions que es donen segons el territori i observar d'aquesta manera, fins a quin punt existeixen factors comuns en matèria d'educació intercultural i atenció a l'alumnat de família d'origen estranger.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Acercamiento a la situación de la inmigración desde una mirada heurística a conceptos y tendencias socioeducativas

    María Jesús Martínez Usarralde

    págs. 21-75

    

  • El fenómeno de la inmigración en la sociedad europea: la respuesta desde los centros escolares del principado de Asturias

    Carmen María Fernández García

    págs. 77-110

    

  • La intervención con el alumnado inmigrante en los centros escolares de Cataluña

    Núria Llevot Calvet, Jordi Garreta i Bochaca

    págs. 111-134

    

  • La infancia inmigrante y extranjera en la realidad andaluza: educación e integración

    Cristina Yanes Cabrera

    págs. 135-166

    

  • Retórica política de la inmigración educativa en la Comunitat Valenciana y realidad del aula: un caso

    María Jesús Martínez Usarralde, Rafaela García López

    págs. 167-206

    

  • La realidad de las aulas con alumnado inmigrante en cuatro comunidades autónomas españolas: conclusiones del estudio de casos

    Amalia Ayala de la Peña

    págs. 207-222