Actas de las XIV Jornadas de Enseñanza universitaria de la Informática (Jenui 2007)
Información General
- Editores: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI
- Año de publicación: 2007
- País: España
- Idioma: español
- Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) (14. 2007).
- Enlaces
Listado de artículos
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Conferencia
pág. 1
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Ponencias
págs. 11-18
págs. 19-26
German Santos Boada, Josep Solé Pareta
págs. 27-32
Cómo congeniar los exámenes y los proyectos en asignaturas PBL
Pablo del Canto, Isabel Gallego, Rubén Hidalgo, Johann López, José Manuel López, Javier Mora, Eva Rodríguez Zurita, Eduard Santamaría, Miguel Valero
págs. 33-40
págs. 41-48
págs. 49-56
Experiencias en un plan piloto de adaptación al EEES: Hoja deruta para coordinadores
Jordi Freixenet Bosch, Josep Lluís Marzo i Lázaro, Josep Soler
págs. 57-64
págs. 65-72
págs. 73-79
Análisis de Herramientas y Estrategias para las NuevasTitulaciones en Informática
Antonio Polo Márquez, Jorge Martínez Gil, Luis Jesús Arévalo Rosado
págs. 81-88
págs. 89-95
págs. 97-104
págs. 105-112
págs. 113-120
págs. 121-127
Estudio de Adecuación al Espacio Europeo de EducaciónSuperior en Informática
Elia Ferrando Julia, Evaristo Brotons Gil, Daniel Ruiz Fernández, Moisés Moreno Rando
págs. 129-135
Una experiencia practica de aprendizaje basado en proyecto enuna asignatura de robótica
Nourdine Aliane, Sergio Bemposta Rosende, Javier Fernández, Verónica Egido García
págs. 139-144
Análisis de tecnologías sw para laboratorios remotos
Javier García-Zubía, Pablo Orduña Fernández, José María Sáenz Ruiz de Velasco, Inés Jacob Taquet, Josuka Díaz Labrador, Francisco Javier Oliver Bernal
págs. 145-152
SWECAI: Sistema web centrado en el alumno inteligente
Juan Julián Merelo Guervós, Carmen Hassan-Montero, Fernando Tricas, Juan Luis Fernandez Laredo
págs. 153-159
R. Alcover, J. Benlloch, P. Blesa, Ángeles Calduch Losa, Matilde Celma Giménez, César Ferri Ramírez, José Hernández Orallo, L. Iniesta, J. Más, M. José Ramírez Quintana, A. Robles, J. M. Valiente, J. Vicent, L. R. Zúnica
págs. 163-170
Evaluación continuada sin morir en el intento
David López Álvarez, Alex Pajuelo, José R. Herrero, Alejandro Duran
págs. 171-178
Hacia la Evaluación Continua Automática de Prácticas deProgramación
Juan Carlos Rodríguez del Pino, Margarita Díaz Roca, Zenón José Hernández Figueroa, José Daniel González Domínguez
págs. 179-186
págs. 187-194
págs. 197-204
Expectativas laborales de nuestros alumnos, ¿debemosadaptarnos?
Julia González Palomar, José Luis SánchezCarrasco, Carolina González
págs. 205-212
págs. 213-220
págs. 223-229
págs. 231-238
págs. 241-247
págs. 249-255
págs. 257-261
págs. 263-268
L. Moreno, E.J. Gonzalez, José Demetrio Piñeiro Vera, B. Popescu, A. Hamilton, José Francisco Sigut Saavedra, J. Torres, J. Toledo, Jesús Mariano Merino de la Fuente, C. González
págs. 269-276
págs. 277-284
Juan Rafael Reverte Bernabéu, Antonio Javier Gallego Sánchez, Rafael Molina Carmona, Rosana Satorre Cuerda
págs. 287-292
Una experiencia docente orientada a incrementar el trabajopersonal del estudiante
Beatriz Otero Calviño, Jaume Martí Farré, Ernest Garriga Valle, Arantxa Alonso Maleta, Lluís Prat Viñas
págs. 293-300
Uso de herramientas colaborativas que reducen la carga de gestión en la docencia
Juan José Escribano Otero, Enrique Puertas Sanz, César Escribano
págs. 301-307
¿Podemos darle la vuelta a la enseñanza del desarrollo del software?
Josep Maria Marco Simó, Isabel Guitart Hormigo, Maria Jesús Marco Galindo, Àngels Rius Gavídia, M. Elena Rodríguez González
págs. 311-317
págs. 319-326
La Informática Médica en el Espacio Europeo de EducaciónSuperior
J. Martín Moreno, Vicente J. Berenguer Miralles, Daniel Ruiz Fernández, Antonio Soriano Payá, David Gil Méndez
págs. 327-334
págs. 337-344
Adoptando el Paradigma de la Programación Orientada aAtributos
Raúl Marticorena Sánchez, Carlos López Nozal, Carlos Pardo Aguilar
págs. 345-352
págs. 353-360
Doce Propuestas y una Reflexión
Rosana Satorre Cuerda, Faraón Llorens Largo, Pedro Antonio Palmer Rodríguez, José Juan Antonio Miró Julià
págs. 471-478
¿Compensa el Esfuerzo Realizado al Aplicar Técnicas deAprendizaje Activo?
Carlos E. Vivaracho, María Aránzazu Aránzazu, Alejandra Martínez Monés, Noelia de las Heras Osorno
págs. 479-486
Un estudio sobre el absentismo y el abandonoen asignaturas de programación
Agustín Cernuda del Río, Sonia Hevia Vázquez, María del Carmen Suárez Torrente, Daniel Gayo Avello
págs. 487-494
¿Cómo cambia a los alumnos la asignatura de Gestión deSistemas Informáticos?
Daniel González Morales, José Luis Roda García, Luz Marina Moreno de Antonio
págs. 495-502
págs. 505-510
págs. 511-518
PFC: Los dos lados del espejo. Proyectista – Director¿Una visión compartida?
Josep Fernández, A.B. Martínez, Raúl Marín, Juan Pablo Arboleda
págs. 519-526
págs. 529-536
Adaptación de contenidos docentes informáticos para alumnos sordos: una propuesta para abordar esta problemática
Francisco Javier Bueno Guillén, Soledad García, José Raúl Fernández del Castillo Díez, Jaime Alejandro Oyarzo Espinosa
págs. 537-542
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Recursos docentes
Rosalía Laza Fidalgo, María Reyes Pavón Rial, Daniel González Peña, J.R. Méndez, Florentino Fernández Riverola
págs. 363-370
Rosalía Laza Fidalgo, Daniel González Peña, J. R. Méndez, Florentino Fernández Riverola, J. Baltasar García, Miguel Reboiro Jato
págs. 371-377
Una herramienta para la enseñanza y aprendizaje de lenguajesformales y teoría de autómatas
Jose Jesus Castro Schez, Ester del Castillo, Julian Hortolano
págs. 379-386
Herramienta para la gestión de software y enlaces deInvestigación Operativa
Victoria Fernández, Ana Zelaia Jauregi, Pablo Aramendi Goitia
págs. 387-392
Simuladores de Jerarquía de Memoria en el Contexto de unProceso de Investigación-Acción
L. Moreno, E.J. González, B. Popescu, J. Torres, J. Toledo, C. González
págs. 393-400
PROIEKGES: Gestión y Planificación Estratégica de ProyectosFin de Carrera
José Antonio Lozano Alonso, Miren Arantzazu Bermejo Llopis, Julián Gutiérrez Serrano
págs. 401-407
págs. 409-416
págs. 417-424
Enseñanza asistida de teoria de aut6matas y lenguajes formalesmediante el uso de THOTH
César García Osorio, Andrés Arnáiz Moreno, Álvar Arnaiz González
págs. 425-432
págs. 433-440
Generador-corrector de problemas de la unidad de control
Antonio José de Vicente Rodríguez, Manuel Prieto, Rafael Fernández
págs. 441-446
págs. 447-454
págs. 455-460
págs. 461-467
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Pósteres
págs. 545-546
Una herramienta para la evaluacién automatizada de la disciplina de Basesde Datos
Piedad Garrido Picazo, Gabriela Fuentes, Jesús Tramullas Saz
págs. 547-548
págs. 549-550
Experiencia en Proyectos Fin de Carrera de cooperación conpaíses en vías de desarrollo
Javier Alonso, David López Álvarez, Francisco Javier Larrosa Bondia
págs. 551-552
págs. 553-554
Una invitación a la participación de la mujer en IngenieríaInformática
Itziar Cortés Etxabe, Victoria Fernández, Edurne Larraza Mendiluze, Montse Maritxalar Anglada, Kepa Sarasola Gabiola, Aitziber Zumarraga
págs. 555-556
págs. 559-560
págs. 561-562
págs. 563-564
Diseño y evaluación de actividades de aprendizaje para un curso de introducción a la programación
Pedro José Clemente Martín, Alberto Gómez, Julia González, Roberto Rodríguez, María Encarnación Sosa Sánchez
págs. 565-566
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