Modelo de formación práctica en las titulaciones de la Facultad de Educación (UNED): propuestas de futuro
págs. 1-22
El prácticum virtual: una propuesta inclusiva para formar al psicólogo educativo
págs. 23-36
págs. 37-50
¿Es necesaria una coordinación de las prácticas en cada comunidad autónoma?: consideraciones preliminares desde la experiencia en la comunidad de Aragón
págs. 51-66
págs. 67-88
págs. 89-100
El tutor de prácticas como líder pedagógico
Begoña Mora Jaureguialde, María Antonia Cano Ramos, Juan Salamé Sala
págs. 101-114
Intervención psicológica en entornos rurales: experiencia en el programa campus rural
Katrina Espinar Herranz, Sandra Gómez González, María del Carmen Rubio Sánchez, Encarnación Villalba Vílchez
págs. 115-130
págs. 131-146
págs. 147-158
págs. 159-172
La competencia intercultural en la tutoría académica del prácticum en educación social: el enfoque intercultural en las prácticas
págs. 173-182
Νέα μυθολογία: nuevas aproximaciones ala enseñanza de los mitos grecolatinos en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
págs. 183-196
págs. 197-211
El Rol del Prácticum en la formación integral del estudiante: competencias y Habilidades para los futuros Orientadores Educativos
págs. 213-224
Del aula universitaria al instituto y de vuelta: una experiencia transformadora en la construcción de puentes educativos
págs. 225-242
Experiencia docente en el contexto del Prácticum: oportunidades para el aprendizaje y el autoconocimiento como profesor
págs. 243-254
Las prácticas de Pedagogía en un centro de orientación: un puente entre la teoría y la práctica
págs. 255-268
págs. 269-282
La dirección escolar, puente entre dos caminos del futuro docente: la universidad y la escuela
págs. 283-292
págs. 293-304
Hacia nuevos modelos de formación práctica: los grados duales en España
Laura Guerrero Puerta, Adiela Ruiz Cabezas, Carmen María Caballero García
págs. 305-320
Retos y oportunidades para la innovación docente del Grado de Pedagogía y Educación Social: la actualización de los planes de estudio a partir del RD 822/2021
Encarnación Hernández Pérez, Francisco José del Pozo Serrano
págs. 321-334
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