Información General

• Autores: José Alberto Conejero Casares (coord.), Miguel Ángel Fernández Prada (coord.), Luis José Rodríguez Muñiz (coord.), María Victoria Vivancos Ramón (coord.)
• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Secretaría General Técnica. Subdirección General de Publicaciones, Información y Documentación
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-695-9381-3
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  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción: El simposio SATEU

    José Alberto Conejero Casares, Miguel Ángel Fernández Prada, Luis José Rodríguez Muñiz, María Victoria Vivancos Ramón

    • Texto Completo Libro

    págs. 2-3

    

  • Dificultades de acceso e integración de los estudianteuniversitarios

    Fernando D. Zulaica Palacios

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 4-13

    

  • Proyecto SOU-estuTUtor: un programa de mentoría para estudiantes de primero

    Mercedes García García, María Cristina Núñez del Rio, Chantal Biencinto López, Elvira Carpintero Molina

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 14-25

    

  • La acción tutorial en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UPF

    Ester Oliveras Sobrevias

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 26-35

    

  • El desarrollo de los planes de acción tutorial en la Universidadde Oviedo

    Luis José Rodríguez Muñiz, Eduardo Rodríguez Enríquez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 36-47

    

  • El Plan de Acción Tutorial en el Sistema de Gestión Integradode Calidad de la Universidad San Jorge: Evolución y mejoracontinua en la atención personalizada a los estudiantes

    Amaya Gil-Albarova, Arantzazu Martínez Odría, Andy Tunnicliffe

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 48-60

    

  • Los sistemas de tutorización en la Universidad de Almería

    Antonio Luque de la Rosa

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 61-69

    

  • Análisis de la implantación de un sistema de acogida y tutorización en los nuevos estudios de grado

    A. Balaguer Beser

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 70-78

    

  • Sistemas de orientación, tutorización, información y formación de estudiantes universitarios implementados por la Facultad de Bellas Artes de la UPV

    Laura Silvestre García

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 79-87

    

  • Implantación de la acción tutorial para los estudiantes de la Universidad Pompeu Fabra

    Lucía Gil Royuela

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 88-100

    

  • Proceso de elaboración del Plan Integral de orientación UC3M

    Joaquín Ballesteros Torres, José Luis Fernández Abascal

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 101-112

    

  • La tutoría en la Universidad de Deusto como espacio de crecimiento y desarrollo integral

    Manuel Marroquín Pérez, Silvia Martínez Rodríguez, Patricia Espinosa Blanco, Iratxe Muñecas Izaguirre

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 113-121

    

  • La acción tutorial en la Universidad de Sevilla: Una apuesta por la docencia de calidad

    Julia de la Fuente Feria, Soledad Romero Rodríguez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 122-135

    

  • Un modelo de tutorización y apoyo para mejorar el rendimiento académico de alumnos de 1er curso de universidad: El programa INTEGRA2

    José Alberto Conejero Casares, Eloína García Félix, María Victoria Vivancos Ramón

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 136-142

    

  • Bases para la implantación del sistema de tutorías en los estudios de formación permanente de las universidadesespañolas: Un estudio prospectivo

    Mª Cristina Sanz López, Sergi Valera Pertegàs, Joan Maria Malapeira Gas

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 143-155

    

  • Sistemas de prácticas profesionales virtuales en la UNED

    Cristina Ruza y Paz-Curbera, Encarnación Villalba Vílchez, Lucía Díez de la Riva, Isabel Santemases Montalbán, María Jesús Villalón Martínez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 156-160