Información General

• Autores: Pablo Fernando Páramo Bernal (coord.), Andrea Milena Burbano Arroyo (coord.)
• Editores: Ediciones Maristas
• Año de publicación: 2025
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 9789588784304
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • La investigación en el aula: maestros que aportan desde los colegios maristas

    Natalia Herrero Hernández

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 37, Nº 2, 2026, págs. 391-392

  • Páramo, P. y Burbano, A. (coord.) (2025) La investigación en el aula: maestros que aportan desde los colegios Maristas. Ediciones Maristas. 189 pp.

    Nelson Eduardo Cardona Muñoz

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 84, Nº 294, 2026, págs. 458-459

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La investigación en el aula

    Pablo Fernando Páramo Bernal, Andrea Milena Burbano Arroyo

    págs. 11-41

    

  • Aprendizaje cooperativo y cohesión de grupo

    Alba Milena Arias Silva

    págs. 43-65

    

  • La autoevaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Sandra Lizeth Yandun Irua

    págs. 67-88

    

  • El aprendizaje cooperativo y sus aportes en el desempeño de los estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje y la participación

    Luz Adriana Calderón Escobar, Paula Andrea López Rivas

    págs. 89-109

    

  • El conocimiento en la era digital: prepandemia, pandemia y postpandemia

    Michael Alexander Anamá Anamá

    págs. 111-132

    

  • Emoción y aprendizaje

    Dayana Alexandra Guerrero Arévalo, Ivonn Katherine Suarez Espinoza, Marilyn Stephanny Cabrera Tobar, Jeimy Natalia Serna Gómez, Duvan Felipe Correa Correa

    págs. 133-150

    

  • Explorando las palabras: una propuesta de unidad didáctica para la comprensión lectora

    Jairo Estivel Alfonso Avendaño, Carlen Andrea Silva Figueroa

    págs. 151-168

    

  • Propuesta para el desarrollo del pensamiento matemático en el preescolar

    Jaime Humberto Vera

    págs. 169-189

    

  • Las conversaciones éticas como fundamento de la educación moral: de Kohlberg a los casos normativos

    Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Tania García Bermejo

    págs. 191-216