Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
Big data en educación: Uso político, cultural y tecnológico
Alpha International Journal, ISSN-e 3091-1761, Vol. 2, Nº. 1, 2024, págs. 16-28
Currículos de inglés definidos por políticas públicas: enfoques humanísticos para equidad social y justicia educativa
Atlas Research Journal, ISSN-e 3121-2565, Vol. 2, Nº. 1, 2024, págs. 30-43
Impacto de la realidad virtual en la terapia de trastornos de ansiedad
Horizon International Journal, ISSN-e 3091-1753, Vol. 2, Nº. 1, 2024, págs. 4-17
Impacto en el costo, la calidad y la accesibilidad de la educación superior
Impact Research Journal, ISSN-e 3091-1745, Vol. 2, Nº. 1, 2024, págs. 42-56
Innovación pedagógica mediante IA: experiencias de docentes en la enseñanza de niños y jóvenes en contextos híbridos
Arcana Scientific Journal, ISSN-e 3121-2557, Vol. 1, Nº. 1, 2023, págs. 34-48
Atlas Research Journal, ISSN-e 3121-2565, Vol. 1, Nº. 1, 2023, págs. 64-77
Perspectivas de los docentes sobre la IA generativa: implicaciones para el aprendizaje personalizado en América Latina
Ethos Scientific Journal, ISSN-e 3091-1737, Vol. 1, Nº. 1, 2023, págs. 56-69
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados