Catherine Audrin

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• Artículos de revistas

  • What do teachers think about students’ emotions?: A mixed-method exploration of their implicit theories

    Line Fischer, Catherine Audrin, Sandrine Biemar, Nathalie Mella, David Sander, Marc Romainville, Elise Dan Glauser

    European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 41, Nº 1, 2026

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  • Diversifier les points de vue en résolution de problèmes arithmétiques par des énoncés pivots: étude des représentations induites par différents types d’énoncés

    Stéphanie Dénervaud, Catherine Audrin, Emmanuel Sander

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 227, 2025, págs. 53-66

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