Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La edición entre pares como herramienta pedagógica para mejorar el proceso de escritura
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 4, 2025, págs. 9965-9978
Flipped Classrooms and EdTech: Enhancing ESL Learning through Asynchronous Instructional Tools
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 3, 2025, págs. 1758-1769
Las Redes Sociales como un Obstáculo para las Habilidades de Escritura de los Estudiantes de Inglés
Valery Paola Varela González
, Yahui Huang Chang
Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 1, 2024, págs. 12056-12069
Elizabeth Vega Alvarez, Yahui Huang Chang
Revista Ciencia y Reflexión, ISSN 3045-5537, Vol. 3, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Ciencia y Reflexión), págs. 159-173
Enhancing Adult’s Oral Communication Through the Coaching Method
Yahui Huang Chang, Marisol Rodriguez Hidalgo
Revista Ciencia y Reflexión, ISSN 3045-5537, Vol. 3, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Ciencia y Reflexión), págs. 174-193
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