Yang Frank Gong
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
The role of linguistic identification and motivation in oral proficiency: a study on learners of Chinese as a Second Language (CSL)
Mo Chen, Yang Frank Gong
, Ziyi AnJournal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 46, Nº. 10, 2025, págs. 3596-3612
Racialization and English learning: the experiences of Nepali secondary school students in Hong Kong
Yang Frank Gong, Chura Bahadur Thapa, Xuesong Gao
Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 24, Nº. 5, 2023, págs. 554-572
Portuguese language learning and capital access: a study on university students in Macau
Yang Frank Gong, Yongyan Zheng, Xuesong Gao
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Teaching and Learning European Languages in Chinese Universities), págs. 133-149
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Colaboraciones en obras colectivas
International students’ language learning and intercultural communication experiences in China: A perspective on the internationalization of Chinese language education
Wendong Li, Yang Frank Gong, Xuesong Andy Gao
The Palgrave handbook of internationalization of language education / Vander Tavares (ed. lit.), Sílvia Melo-Pfeifer (ed. lit.), 2025, ISBN 9783032008879, págs. 427-444
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Reseñas
Language Teacher Agency Jian Tao and Xuesong Andy Gao
Luyao Elva Zhang, Yang Frank Gong
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 7, 2024, págs. 2922-2923
Es reseña de:
Language Teacher Agency Jian Tao and Xuesong Andy Gao
Jian Tao and Xuesong Andy Gao
Cambridge and New York, : Cambridge University Press, 2021
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