Lena Barrantes Elizondo

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• Artículos de revistas

  • Necesidades, Expectativas y Realidades. Un Estudio de Caso sobre Pertinencia de la Oferta Académica en la Universidad Nacional, Sede Regional Brunca

    Lena Barrantes Elizondo, Beatriz Gamboa Sánchez

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 5, Nº. 1, 2024, págs. 15-35

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  • Necesidades de formación profesional docente en la enseñanza del inglés: un estudio de caso en la Región Brunca de Costa Rica

    Kevin Armando Brand Fonseca, Lena Barrantes Elizondo, Roger Segura Arias, Roberto Arguedas Zúñiga

    Educación: revista de la Universida de Costa Rica, ISSN 0379-7082, ISSN-e 2215-2644, Vol. 47, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Journal of Education (January-June)), págs. 194-209

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  • El contexto: elemento de análisis en la construcción de agencia profesional de docentes de inglés universitarios

    Lena Barrantes Elizondo

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 3, Nº. 1, 2022, págs. 64-83

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  • A Look at How Philosophical Perspectives of Adult Education Shape the Practice at Universidad Nacional, Costa Rica

    Lena Barrantes Elizondo

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 26, Nº. 3, 2022

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  • Evaluación de la conferencia académica como herramienta de desarrollo profesional y de fortalecimiento de capacidades en profesores de idiomas

    Lena Barrantes Elizondo, Cinthya Olivares Garita

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 16, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Julio-diciembre), págs. 207-232

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  • El papel de las habilidades transferibles y el aprendizaje vivencial en la formación universitaria de docentes de inglés

    Lena Barrantes Elizondo, Evelyn Valverde Marín

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, ISSN-e 2695-2769, Vol. 1, Nº. 2, 2020, págs. 120-137

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  • The STAR Framework: Towards a more Communicative EFL Class

    Cinthya Olivares Garita, Lena Barrantes Elizondo, Verónica Brenes Sánchez

    Revista de Lenguas Modernas, ISSN 1659-1933, ISSN-e 2215-5643, Nº. 32, 2020, págs. 11-30

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  • Creating Space for Visual Ethnography in Educational Research

    Lena Barrantes Elizondo

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 23, Nº. 2 (May-August), 2019

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  • La integración de la extensión, la docencia y la investigación universitarias: el caso del Proyecto Team-UNA de la Sede Regional Brunca

    Lena Barrantes Elizondo, Evelyn Valverde Marín, Emanuel Quesada Estrada

    Universidad en diálogo: Revista de Extensión, ISSN-e 2215-2849, ISSN 2215-4752, Vol. 8, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: (January-June)), págs. 73-84

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  • Fortalecimiento del liderazgo pedagógico en docentes de inglés en servicio a través de Redes de Educación Continua (REEDUCO) Sede Regional Brunca

    Lena Barrantes Elizondo, Cinthya Olivares Garita

    Gestión de la educación, ISSN-e 2215-2288, Vol. 7, Nº. 1, 2017, págs. 17-36

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  • Educación emocional: El elemento perdido de la justicia social

    Lena Barrantes Elizondo

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 20, Nº. 2, 2016, 10 págs.

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  • Red de liderazgo pedagógico como una herramienta dialógica entre la Universidad Nacional, Sede Regional Brunca y comunidad local

    Lena Barrantes Elizondo, Cinthya Olivares Garita

    Universidad en diálogo: Revista de Extensión, ISSN-e 2215-2849, ISSN 2215-4752, Vol. 6, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: (Enero-Junio)), págs. 47-66

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  • Universitarios con conciencia social y humanista: El caso Team-UNA

    Lena Barrantes Elizondo

    Universidad en diálogo: Revista de Extensión, ISSN-e 2215-2849, ISSN 2215-4752, Vol. 6, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: (Enero-Junio)), págs. 95-109

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  • The Mixed-Proficiency Language Class: Consequences for Students, Professors and the Institution

    Lena Barrantes Elizondo

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 53, 2013, págs. 111-135

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  • Usewrite: Useful Writing Techniques to Improve High-School Students`Descriptive Writing

    Lena Barrantes Elizondo, Cinthya Olivares Garita

    Letras, ISSN 1409-424X, ISSN-e 2215-4094, Vol. 1, Nº. 47, 2010, págs. 59-82

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• Tesis

  • Professional Agency of Costa Rican University EFL teachers on regional campuses: a life history narrative

    Lena Barrantes Elizondo

    Tesis doctoral dirigida por Janet Groen (dir. tes.), Douglas Sewell (dir. tes.). University of Calgary (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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