Francisco Javier Añón Zapico

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• Artículos de revistas

  • Effect of an intervention in self-regulation strategies on academic achievement in elementary school: a study of the mediating effect of self-regulatory activity

    José Carlos Núñez Pérez, Ellián Tuero Herrero, María Estrella Fernández Alba, Francisco Javier Añón Zapico, Emmanuel Manalo, Pedro Rosário

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 27, Nº. 1, 2022, págs. 9-20

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• Tesis

  • Mejora de los procesos de autorregulación del aprendizaje y de la comprensión escrita

    Francisco Javier Añón Zapico

    Tesis doctoral dirigida por José Carlos Núñez Pérez (dir. tes.), Ellián Tuero Herrero (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

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