Nicholas F. Garza

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• Artículos de revistas

  • Student Perceptions of Learning in Biochemistry Using a Science Communication Focused Writing Assignment

    Solaire A. Finkenstaedt-Quinn, Nicholas F. Garza, Catherine A. Wilhelm, Kristin S. Koutmou, Ginger V. Shultz

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 10, 2022, págs. 3386-3395

    • Resumen
    

  • Building Personal Connections to Organic Chemistry through Writing

    Nicholas F. Garza, Solaire A. Finkenstaedt-Quinn, Ginger V. Shultz, Steven C. Zimmerman

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 4, 2022, págs. 1802-1807

    • Resumen
    

  • Reporting Biochemistry to the General Public through a Science Communication Writing Assignment

    Nicholas F. Garza, Solaire A. Finkenstaedt-Quinn, Catherine A. Wilhelm, Kristin S. Koutmou, Ginger V. Shultz

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 3, 2021, págs. 930-934

    • Resumen
    

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