Susana Quirós Alpera

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Adaptation and validation of the Preferences of Learning Styles (Index of Learning Styles, ILS, 1997) questionnaire to the cultural and cognitive characteristics of Spanish students aged 11-15 years

    María Luz Diago Egaña, Ana Isabel Manzanal Martínez, Patricia González González, Susana Quirós Alpera, Paola Perochena González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 4, 2022, págs. 587-599

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Trabajando el concepto de pH a través del Pensamiento Visible

    Ana María Gallego Díaz, Susana Quirós Alpera

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 681-686

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  • La velocidad de reacción a través del pensamiento visible

    Ana María Gallego Díaz, Susana Quirós Alpera

    Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 1055-1069

    

  • El concepto de velocidad de reacción a través del pensamiento visible

    Ana María Gallego Díaz, Susana Quirós Alpera

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 42-44

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  • Pensamiento visible en el aula de física y química: concepto de densidad

    Susana Quirós Alpera, Ana María Gallego Díaz

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 397-398

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  • Una propuesta para mejorar el aprendizaje y la gestión de emociones en personas ciegas a partir de paisajes sonoros

    Susana Quirós Alpera, Rafael Robina Ramírez, Luis Manuel Cerdá Suárez

    Manipulación en imágenes visuales y sonoras en ficción y no ficción / coord. por Agustín Gómez Gómez, Daniel Acle Vicente, Mireya Rocío Carballeda Camacho, 2023, ISBN 978-84-1122-931-9, págs. 499-515

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  • ¿Existen diferencias en las preferencias de aprendizaje entre chicos y chicas adolescentes de Castilla y León?

    Paola Perochena González, Ana Isabel Manzanal Martínez, Patricia González González, Susana Quirós Alpera, María Luz Diago Egaña

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 585-588

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  • Felicidad en el aula en educación superior: un estudio comparado en Chile, México y Portugal

    Luis Manuel Cerdá Suárez, Susana Quirós Alpera

    Educación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI / coord. por Jesús A. Valero Matas, Pablo Coca Jiménez, 2020, ISBN 978-84-1320-074-3, págs. 117-137

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• Tesis

  • Validación de un modelo de propagación del sonido sobre terrenos complejos mediante el método de elementos de contorno

    Susana Quirós Alpera

    Tesis doctoral dirigida por Julio González Suárez (dir. tes.), María Machimbarrena Gutiérrez (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2003).

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