Remote teaching and inclusive education: approximations with Universal Design for Learning
Elizabete Cristina Costa Renders, Debora de Lourdes da Silva Sous, Ana Carolina Valverde Bresciani
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 15, Nº. 34, 2022
O design universal para aprendizagem: Uma abordagem curricular na escola inclusiva
Elizabete Cristina Costa Renders, Maria Aparecida do Nascimento Gonçalves, Marcela Herrera dos Santos
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 19, Nº. 2, 2021
Formação de professores a partir das práticas inclusivas e design universal para aprendizagem
Adriana de Jesus Arroio Agostini, Elizabete Cristina Costa Renders
Revista Práxis Educacional, ISSN-e 2178-2679, Vol. 17, Nº. 46, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê formação de professores: projetos em disputa), págs. 1-18
Os desafios da abordagem bilíngue no espaço/tempo escolar: mediações sígnicas acessíveis para surdos
Elizabete Cristina Costa Renders, Amanda Cavalcante de Oliveira
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 13, Nº. 32, 2020
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