Periodo de publicación recogido
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Designing effective feedback processes in higher education: A learner-centred approach
Naomi Winstone, David Carless
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 57, Nº 3, 2020, págs. 386-387
Es reseña de:
Designing effective feedback processes in higher education: A learner-centred approach
Naomi Winstone, David Carless
London and New York : Routledge, 2020
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