Rolando Pinto Contreras

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Algunos obstáculos socioeducativos y culturales para la continuidad de una política democrática de la educación de adultos en Costa Rica

    Rolando Pinto Contreras

    Ciencia y Sociedad: República Dominicana, ISSN 0378-7680, ISSN-e 2613-8751, Vol. 12, Nº. 1, 1987, págs. 98-112

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La interculturalidad como interacción de cosmovisiones antroposocio- culturales, en la construcción curricular crítica emergente para escuelas básicas comunitarias mapuche Lafquenche

    Rolando Pinto Contreras

    Inclusión de la diversidad cultural y social a la educación / Luis Enrique Pincheira Muñoz (comp.), 2020, ISBN 978-956-386-017-7, págs. 73-102

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  • Fundamentos socio-antropológicos y epistemológicos de la pedagogía crítica latinoamericana

    Rolando Pinto Contreras

    Las Ciencias sociales: al otro lado del discurso neoliberal / Jorge Mario Flores Osorio (ed. lit.), Luis Huerta Charles (ed. lit.), Omar Alejandro Bravo (ed. lit.), 2020, ISBN 978-958-5590-34-2, págs. 47-86

    • Texto completo
    

  • El curriculum crítico emancipador, constituyente estructural de la justicia social. La mirada desde los territorios mapuche Lafquenche, de Laguepulli

    Rolando Pinto Contreras

    Reinvenciones e interpelaciones críticas para educar en tiempos complejos. La lucha por la justicia educativa / Aldo Ariel Ocampo González (comp.), 2020, ISBN 978-956-386-035-1, págs. 168-184

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• Tesis dirigidas

  • El enfoque cognitivo procesal sistemico como posibilidad de intervenir educativamente en la formación de sujetos resilientes

    Eugenio Saavedra Guajardo

    Tesis doctoral dirigida por Rolando Pinto Contreras (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2004).

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  • Una pedagogia de la inclusión. La escuela publica como representación simbolica popular

    Eduardo Olivera Rivera

    Tesis doctoral dirigida por Rolando Pinto Contreras (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2004).

    • Resumen
    

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