Stefania La Malfa

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• Artículos de revistas

  • Perceptions of compulsory education teachers about cultural diversity: A study in the city of Messina

    María Carmen López López, Stefania La Malfa

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 9, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Intercultural education from Pre-School to Secondary education, new approaches and practices), págs. 28-42

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La inclusión del alumnado romaní en las escuelas de Messina: la visión de sus familias

    María Carmen López López, Stefania La Malfa

    Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior / coord. por María Jesús Santos Villalba, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado, Manuel Enrique Lorenzo Martín, 2025, ISBN 979-13-7006-405-1, págs. 232-239

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Atención a la diversidad del alumnado romaní en educación obligatoria, sus expectativas y resultados de aprendizaje. Un estudio de caso en la ciudad de Messina

    Stefania La Malfa

    Tesis doctoral dirigida por María Carmen López López (dir. tes.). Universidad de Granada (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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