Jia Li

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• Artículos de revistas

  • Structured instructional design for integrated language skill development: college students’ perspectives on collaborative reading-to-write activities using a cloud-based tool

    Jia Li, Lillian Mak, Bill Hunter, Todd Cunningham

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 30, Nº. 1, 2026, págs. 115-150

    • Resumen
    

  • A better or worse communicator? Comparing human and machine translation in source language shining through across registers

    Jia Li, Xianyao Hu

    Lingua: International review of general linguistics, ISSN 0024-3841, Nº 312, 2024

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  • Functions of Anticipatory Completion in Mandarin Chinese

    Jia Li

    CHIMERA: Romance Corpora and Linguistic Studies, ISSN-e 2386-2629, Nº. 10, 2023, págs. 155-178

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  • Enacting multilingual entrepreneurship: an ethnography of Myanmar university students learning Chinese as an international language

    Jia Li, Yongyan Zheng

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 20, Nº. 3, 2023, págs. 1234-1249

    • Resumen
    

  • A Resource-Oriented Functional Approach to English Language Learning

    Jia Li

    Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 74, Nº. 1, 2018, págs. 53-78

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  • Literacy Outcomes of a Chinese/English Bilingual Program in Ontario

    Poh Wee Koh, Xi Chen, James Cummins, Jia Li

    Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, Vol. 73, Nº. 3, 2017, págs. 343-367

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  • English Language Assessment and the Chinese Learner

    Jia Li

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 46, Nº. 1, 2012, págs. 213-215

    

  • Enhancing ESL students' vocabulary acquisition through a meaningful filmmaking project

    Jia Li, Brenda McComb

    The EuroCALL Review, ISSN-e 1695-2618, Vol. 18, Nº. 1, 2011, págs. 75-85

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• Reseñas

  • Attitudes, Orientations, and Motivations in Language Learning: Advances in Theory, Research, and Applications: Zoltán Dörnyei (ed.)

    Jia Li

    Language awareness, ISSN 0965-8416, Vol. 14, Nº. 2-3, 2005, págs. 199-203

    Es reseña de:

    • Attitudes, orientations, and motivations in language learning: advances in theory, research, and applications

      Zoltán Dörnyei (ed. lit.)

      Oxford : Blackwell, 2003

    

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