Michel Fabre

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Reseñas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • La Théorie de l’enquête de John Dewey: fondements, réception et usages dans la recherche francophone en éducation et formation

    Joris Thievenaz, Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 219, 2023, págs. 129-178

    • Resumen
    

  • Problématologie des questions socialement vives. Repères épistémologiques pour l’école

    Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 210, 2021, págs. 89-99

    • Resumen
    

  • École et « post-vérité »

    Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 204, 2018, págs. 47-56

    • Resumen
    

  • La construction du problème

    Michel Fabre

    Cahiers Pedagogiques, ISSN 0008-042X, A. 72, Nº. 541, 2017, págs. 12-14

    

  • Philosophie et éducation - L'école peut-elle encore former l'esprit ?

    Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 143, 2003, págs. 7-16

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ARTICLES - Entrer, étudier, réussir à l'université - Une fac à construire : sur quelques aspects paradoxaux de l'expérience universitaire: sur quelques aspects paradoxaux de l'expérience universitaire

    Marguerite Alfet, Patrick Rayou, Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 136, 2001, págs. 107-116

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La triangulation du sens: le cas de la formation

    Michel Fabre

    Carrefours de l'education, ISSN 1262-3490, Nº 7, 1999, págs. 24-43

    

  • Pensée pédagogique et modèles philosophiques: le cas de la situation-problème

    Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 120, 1997 (Ejemplar dedicado a: Penser la pédagogie), págs. 49-58

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Robinsonnades et microcosmes dans les "Voyages extraordinaires"

    Michel Fabre

    Rencontres Jules Verne : Jules Verne et Robinson : actes des rencontres Jules Verne, colloque international 27-28-29 novembre 2019 / coord. por Philippe Mustière, Michel Fabre, Médiathêque Jacques Demy, Nantes, 2020, ISBN 9782919339662, págs. 34-41

    

• Reseñas

  • WALLENHORST Nathanaël & MUTABAZI Éric (dir). D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne Lormont : Le Bord de l’eau, 2021, 230 p.

    Michel Fabre

    Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 211, 2021 (Ejemplar dedicado a: Les décrochages scolaires : des situations aux parcours / coord. por Pierre Yves Bernard), págs. 152-154

    Es reseña de:

    • D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne

      Nathanaël Wallenhorst, Éric Mutabazi

      Lormont : Le Bord de l’eau, 2021

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Rencontres Jules Verne : Jules Verne et Robinson : actes des rencontres Jules Verne, colloque international 27-28-29 novembre 2019

      coord. por Philippe Mustière, Michel Fabre, Médiathêque Jacques Demy, Nantes

      Coiffard Libraire Éditeur, 2020. ISBN 9782919339662

      

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