Precarização do ensino na pandemia da Covid-19: impactos na inclusão do universitário com deficiência visual
Maria Quitéria da Silva, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 8, Nº. 1, 2023
Educação, gênero e deficiência: Estado da arte de dissertações e teses brasileiras
Samara Louise da Cunha Silva, Raíssa Ferreira, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 25, 2023
Renato Vitor da Silva Tavares, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 19, Nº. 4, 2021
“Não somos mais os mesmos”: uma análise das relações mediadas pela colaboração crítica à luz vigotskiana no contexto do ensino de Libras para surdos
Viviane Nunes Sarmento, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 16, Nº. Extra 3, 2021, págs. 1948-1962
A tecnologia assistiva scala como recurso para produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas com transtorno do espectro autista
Ivanise Gomes de Souza Bittencourt, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2017, págs. 1481-1495
Marily Oliveira Barbosa, Neiza de Lourdes Frederico Fumes
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 467-477
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados