Sara A. Schmitt

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• Artículos de revistas

  • Unique and combined effects of quantitative mathematical language and numeracy instruction within a picture book intervention: A registered report

    David J. Purpura, Connor D. O'Rear, Alexa Ellis, Jessica A. R. Logan, Lauren Westerberg, Patrick Ehrman, Yemimah A. King, Mackenna Vander Tuin, Inga Nordgren, Kristen Anderson, Jimena Cosso, Erica L. Zippert, Amy R. Napoli, Caroline Byrd Hornburg, Sara A. Schmitt, Jennifer Dobbs-Oates

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 116, Nº. 1, 2024, págs. 1-19

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  • Engaging caregivers and children in picture books: A family-implemented mathematical language intervention

    David J. Purpura, Sara A. Schmitt, Amy R. Napoli, Jennifer Dobbs-Oates, Yemimah A. King, Caroline Byrd Hornburg, Lauren Westerberg, Giulia A. Borriello, Lindsey M. Bryant, Laura Y. Anaya, Melody Kung, Ellen Litkowski, Joyce Lin, Emily Nolan

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 113, Nº. 7, 2021, págs. 1338-1353

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  • Examining the relations between executive function, math, and literacy during the transition to kindergarten: A multi-analytic approach

    Sara A. Schmitt, G. John Geldhof, David J. Purpura, Robert Duncan, Megan M Mcclelland

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 109, Nº. 8, 2017, págs. 1120-1140

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