InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Las personas constituyéndose como sujetos sociales en la apropiación de las prácticas de numeramiento: El programa de investigación del grupo de estudios de numeramiento (GEN)
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi
Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Nº. 27, 2023, págs. 483-493
Concepções de ensino de matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da EJA
Cibelle Lana Fórneas Lima, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 9, Nº. 2, 2018
Apropriação de práticas de numeramento na EJA: Valores e discursos em disputa
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, Fernanda Maurício Simões
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 40, Nº. 2, 2014, págs. 517-531
Solidariedade no contexto laboral: práticas de numeramento como táticas de resistência de estudantes camponeses da EJA
Valdenice Leitao da Silva, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 5, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Educação do Campo: contribuições da Educação Matemática e da Tecnológica)
Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA.
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 148, 2013, págs. 256-279
Mulheres, homens e matemática:: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 34, Nº. 3, 2008
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