InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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El perfil conceptual de sustancia: una herramienta para entender la heterogeneidad de pensamiento y habla en el aula
Raúl Orduña Picón, Hannah Sevian, Eduardo Fleury Mortimer
Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 28, 2021, págs. 28-32
As mudanças discursivas nas aulas de química: caracterizando o ponto de transição
Ana Carolina Araújo da Silva, Eduardo Fleury Mortimer
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4521-4528
Calor: sensação térmica, substância ou energia? O perfil conceitual de calor em um curso de manutenção e instalação de aparelhos de refrigeração
Angélica Oliveira de Araújo, Eduardo Fleury Mortimer
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2579-2583
Fábio Augusto Rodrigues Silva, Eduardo Fleury Mortimer
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3075-3081
Ensino de ciências: uma proposta de escolarização do conceito de morte por meio da abordagem do ciclo de vida
Aline Andréia Nicolli, Eduardo Fleury Mortimer, Itamar Miranda da Silva
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 8, Nº. 16, 2012, págs. 133-145
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