Kári Lúcia Forneck

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  • Alfabetização em tempos de pandemia: universidade e escolas em interface

    Kári Lúcia Forneck, Grasiela Kieling Bublitz, Natália Taís Scherer, Érika Luíse Benini

    Revista (Con)Textos Linguísticos, ISSN-e 1982-291X, ISSN 2317-3475, Vol. 17, Nº. 36, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista (Con)Textos Linguísticos), págs. 184-202

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  • O ensino da compreensão leitora: algumas considerações de professores

    Róger Sullivan Faleiro, Kári Lúcia Forneck, Carolina Taís Werlang, Silvana Neumann Martins, Juliane da Silva Medeiros

    Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Vol. 1, Nº. 14, 2022 (Ejemplar dedicado a: Número Regular (Dezembro)), págs. 219-231

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  • Entre o dizer e o pensar: uma análise da fala de crianças pequenas em ambiente escolar

    Carolina Taís Werlang, Kári Lúcia Forneck

    Travessias, ISSN-e 1982-5935, Vol. 16, Nº. 3, 2022

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  • Argumentação jurídica e argumentação linguística: quando a língua em uso revela preconceitos

    Daiane Valerio, Kári Lúcia Forneck

    Lingüística y Literatura, ISSN-e 0120-5587, Vol. 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), págs. 257-271

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  • Em outras palavras, o que esse texto quer dizer? A paráfrase no ensino da compreensão leitora

    Pâmela Lopes Vicari, Kári Lúcia Forneck

    Letras de Hoje: Estudos e debates de assuntos de lingüística, literatura e língua portuguesa, ISSN 0101-3335, Vol. 55, Nº. 3, 2020, págs. 316-328

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  • Aprendizagem colaborativa com world café: uma experiência dessa parceira em sala de aula

    Valdemir José Máximo Omena da Silva, Mariângela Costa Schneider, Márcia Lima Santos de Cezere, Silvana Neumann Martins, Kári Lúcia Forneck

    Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 9, Nº. 6, 2020

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  • Metacognição em leitura por meio de objetos digitais de aprendiza

    Pâmela Lopes Vicari, Kári Lúcia Forneck, Silvana Neumann Martins

    Voces y Silencios, ISSN-e 2215-8421, Vol. 10, Nº. 2, 2019, págs. 138-149

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  • O que a Neurociência tem a nos dizer (ou ainda não) sobre o processamento da metáfora?

    Kári Lúcia Forneck

    Letras de Hoje: Estudos e debates de assuntos de lingüística, literatura e língua portuguesa, ISSN 0101-3335, Vol. 53, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Linguagem na perspectiva da Psico/Neurolinguística e da Neurociência Cognitiva), págs. 140-148

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  • Metáfora é diálogo: uma proposta de interface

    Kári Lúcia Forneck, Jorge Campos da Costa

    Scripta, ISSN-e 2358-3428, ISSN 1516-4039, Vol. 20, Nº. 40, 2016, págs. 174-192

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