Joyce Echegaray Bengoa

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Knowledge and beliefs about ADHD of Peruvian teachers: the role of teaching experience with ADHD

    Manuel Soriano Ferrer, Joyce Echegaray Bengoa

    MLS Educational Research, ISSN 2603-5820, Vol. 5, Nº. 1, 2021, págs. 25-45

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  • Incidencia de la experiencia docente con el TDAH en los conocimientos, la autoeficacia y los niveles de estrés docente

    Manuel Soriano Ferrer, Joyce Echegaray Bengoa

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 18, Nº. 4, 2019

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  • Conocimientos de los maestros acerca de la dislexia del desarrollo: implicaciones educativas

    Joyce Echegaray Bengoa, Manuel Soriano Ferrer

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 44, Nº 2, 2016, págs. 63-69

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Preparación de los profesores peruanos acerca del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Joyce Echegaray Bengoa, Manuel Soriano Ferrer

    Los nuevos desafíos de la educación y la salud transcultural / coord. por Encarnación Soriano Ayala, Antonio José González Jiménez, Verónica C. Cala, Rachida Dalouh, 2015, ISBN 978-84-16027-77-4, págs. 44-63

    

• Tesis

  • Conocimientos y creencias del profesorado acerca de la dislexia y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): estudio comparativo entre España y Perú

    Joyce Echegaray Bengoa

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Soriano Ferrer (dir. tes.). Universitat de València (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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