Diana Gil Chaves

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Una propuesta para estudiar la complejidad de los programas de formación de profesores de matemáticas

    Diana Gil Chaves

    Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 34, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: January-April), págs. 7-19

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  • Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas

    Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz, Edwin Alfredo Carranza Vargas, Francisco Alejandro Sánchez Acero, Wiliam Andrey Suárez Moya, Claudia Cecilia Castro Cortés, Diana Gil Chaves, Martha Alba Bonilla Estévez

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 73, 2017 (Ejemplar dedicado a: Dossier: Equidad y educación matemática, parte 1 (jul-dic); 153.177), págs. 235-260

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  • Una mirada sistémica de los programa de formación de profesores de matemáticas

    Diana Gil Chaves

    Horizontes Pedagógicos, ISSN-e 0123-8264, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 110-126

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  • Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano

    Armando Aroca Araújo, Hilbert Blanco Álvarez, Diana Gil Chaves

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 85-102

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La formación de profesores inclusivos: el caso de la universidad distrital Francisco José de caldas en Bogotá D.C. - Colombia

    Diana Gil Chaves, Alexis Adamy Ortiz Morales, Luis Alexander Castro Miguez

    Investigación Educativa e Inclusión. Retos actuales en la sociedad del siglo XXI / Tomás Sola Martínez (ed. lit.), Juan Antonio López Núñez (ed. lit.), Antonio José Moreno Guerrero (ed. lit.), Jose María Sola Reche (ed. lit.), Santiago Pozo Sánchez (ed. lit.), 2020, ISBN 9788413245911, págs. 887-910

    

• Tesis

  • Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas

    Diana Gil Chaves

    Tesis doctoral dirigida por Olga Lucía León Corredor (dir. tes.). Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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