InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Profit at the expense of health. Irresponsible corporate communication in the supplements industry
Ana María García Arranz, Salvador Perelló Oliver
Revista de comunicación, ISSN 1684-0933, ISSN-e 2227-1465, Vol. 23, Nº. 1 (Revista de Comunicación; In edition), 2024, 220 págs.
El papel de las personalidades de radio como prescriptores de complementos alimenticios: Un análisis de las declaraciones de propiedades saludables (H-RCs) en las menciones de radio en España
Ana María García Arranz, Salvador Perelló Oliver, Clara Muela Molina
Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 79, 2021
La opinión publicada sobre el movimiento 15-M Un análisis empírico de los periódicos digitales españoles: elmundo.es, elpais.com y abc.es
Ana María García Arranz
Palabra Clave, ISSN 0122-8285, ISSN-e 2027-534X, Vol. 17, Nº. 2, 2014
Nuevos retos del periodismo en Internet: el respeto a la intimidad en la nueva sociedad del conocimiento
Ana María García Arranz
Periodística y web 2.0 : hacia la construcción de un nuevo modelo: Estudios de Periodística XVII / coord. por Aurora García; Sociedad Española de Periodística (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-15949-32-9, págs. 799-808
Las pautas de los diarios digitales sin referente impreso: el caso de El Semanal Digital
Ana María García Arranz
Hacia la construcción de nuevos modelos de comunicación: II Congreso Internacional de Ciberperiodismo y Web 2.0: Azaroak 10, 11, 12 Noviembre / coord. por Ainara Larrondo Ureta, Koldobika Meso Ayerdi, 2010, ISBN 978-84-9860-446-7, págs. 344-364
Introduction to sociology of education
Eduardo Díaz Cano, Ana María García Arranz
OMM Press, 2015 (2 ed.) . ISBN 978-84-943554-4-8
Teaching materials of Sociology of Education
Eduardo Díaz Cano, Ana María García Arranz
OMM Press, 2014. ISBN 978-84-941606-8-4
Introduction to Sociology of Education
Eduardo Díaz Cano, Ana María García Arranz
OMM Press, 2013. ISBN 978-84-940790-8-5
Ana María García Arranz
Tesis doctoral dirigida por Salvador Perelló Oliver (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2015).
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