Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Learning Reaction Kinetics through Sustainable Chemistry of Herbicides: A Case Study of Preservice Chemistry Teachers’ Perceptions of Problem-Based Technology Enhanced Learning
Lizethly Cáceres Jensen, Jorge Eduardo Rodríguez Becerra, Bárbara Jorquera Moreno, Mauricio Escudey, Sofía Druker Ibañez, José Luis Hernández Ramos, Tatiana Díaz Arce, Johannes Pernaa, Maija Aksela
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 5, 2021, págs. 1571-1582
Fina Guitart Mas, Montserrat Tortosa Moreno, Maija Aksela, Simo Tolvanen
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1708-1713
Learning Organic Chemistry through a Study of Semiochemicals
Johannes Pernaa, Maija Aksela
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 88, Nº 12, 2011, págs. 1644-1647
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