Periodo de publicación recogido
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“Como faço a conta?” – Esquemas mentais e registros de representações das operações do campo aditivo
Teresa Cristina Etcheverria, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tânia Maria Mendonça Campos
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 12, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Articulações entre Ensino e Pesquisa em Educação Matemática nos anos iniciais)
Diná da Silva Correia, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão
Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 11, Nº. 1, 2020
Docência nos cursos de formação de professores que ensinam matemática: o que as pesquisas revelam?
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Edvonete Souza de Alencar, Maria Elisabette Brisola Brito Prado
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. 2, 2020, págs. 1051-1522
Roberta Alves da Silva, Diego Fogaça Carvalho, Fátima Aparecida da Silva Dias, Angélica da Fontoura Garcia Silva
Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 8, Nº. 9, 2019 (Ejemplar dedicado a: September; e15891236)
Observatório da Educação: an investigation of Teacher Professional Development of Mathematics Teachers
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tania Maria Mendonça Campos, Ruy Cesar Pietropaolo
REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 3, Nº. 2, 2014, págs. 151-168
O desafio do conhecimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professores das séries iniciais da educação básica tendo como objeto de discussão o processo de ensino e aprendizagem das frações
Angélica da Fontoura Garcia Silva, Tania Maria Mendonça Campos, Ruy Cesar Pietropaolo
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 28, 2011, págs. 21-40
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