Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana

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  Año 2020, Vol. 11, Número 1

  • ARTIGOS

    • TIC no processo de formação inicial de professores da licenciatura em Matemática

      Alvaro Júnio Bertipaglia da Silva, Adelmo Carvalho da Silva

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    • Tangram: a contemporaneidade e conexões matemáticas desse jogo milenar

      Daniele Simas Pereira Alves, Marcela Frontelmo, Liliana Manuela Gaspar Cerveira da Costa, João Domingos Gomes da Silva Junior

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    • Resolução de problemas no ensino da matemática: algumas considerações

      Eduardo dos Santos de Oliveira Braga

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    • A geometria fractal e a formação do professor de Matemática: constructos possíveis

      Raniery Costa do Nascimento, Lucélida de Fátima Maia da Costa

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    • Cenários e desafios da educação financeira com a Base Curricular Comum Nacional (BNCC): professor, livro didático e formação

      Marco Aurélio Kistemann Junior, Cileda Queiroz e Silva Coutinho, Auriluci de Carvalho Figueiredo

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    • A história da Matemática e a prática de demonstrações na formação de professores: traços do Profmat

      Ana Márcia Fernandes Tucci Carvalho, Túlio Oliveira de Carvalho

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    • Conhecimentos de professores sobre as estratégias mobilizadas por seus alunos ao resolverem situação envolvendo a ideia de cota na divisão

      Diná da Silva Correia, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Maria Elisa Esteves Lopes Galvão

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    • Processo de construção de conhecimento matemático:: algoritmos e jogos digitais

      Greiton Toledo de Azevedo, José Pedro Ribeiro Machado

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    • Raciocínio intuitivo e equações de recorrência:: um instrumento para o aprendizado de indução finita no Ensino Médio

      Ednaldo Hermes da Silva

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