InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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The relative importance of two different mathematical abilities to mathematical achievement.
Terezinha Nunes, Peter Bryant, Rossana Barros, Kathy Sylva
British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2012, págs. 136-156
The development of word recognition and its significance for comprehension and fluency
Terezinha Nunes, Peter Bryant, Rossana Barros
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 104, Nº. 4, 2012, págs. 959-973
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