Periodo de publicación recogido
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Leibniz. Ein Rationalist im Kanon des Philosophieunterrichts
Vanessa Albus, Andreas Blank
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2023, págs. 3-11
Barbara Schmitz: Was ist ein lebenswertes Leben? Philosophische und biographische Zugänge
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 1, 2023, págs. 113-114
Friedrich Nietzsche. Zur philosophiedidaktischen Kanonisierung eines vieldeutigen Werks
Vanessa Albus, Ralf Glitza
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2022, págs. 3-9
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2022, págs. 59-67
Leibgebundenes Philosophieren in Arbeit und Muße am „Sonntag des Lebens“
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 2, 2022, págs. 91-92
Werner Stegmaier: Formen philosophischer Schriften. Zur Einführung
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 1, 2022, págs. 114-115
Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet?: Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2021, págs. 3-12
Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien: Eine Diskussion über PhiloWelt
Gökhan Yetisen, Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2021, págs. 83-93
Büşra Çakıl: Die Rehabilitierung des Ehrbegriffs
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, heft 3, 2021, pág. 115
Lesen im Philosophie- und Ethikunterricht
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 42, heft 3, 2020, págs. 3-8
Im Interview mit ... Hans-Bernhard Petermann
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 42, heft 3, 2020, págs. 107-110
Montesquieu und die Philosophiedidaktik
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 41, heft 3, 2019, págs. 3-6
Der Mythos der Gewaltenteilung und die Metaphorik des Kräftepolygons bei Montesquieu
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 41, heft 3, 2019, págs. 95-96
Phänomenologie und Philosophiedidaktik
Philipp Thomas, Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 40, heft 3, 2018, págs. 3-7
Im Gespräch mit ... Käte Meyer-Drawe
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 40, heft 3, 2018, págs. 64-71
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 39, heft 3, 2017, págs. 3-8
John Locke im Porträt - Typus und Individuum
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 39, heft 3, 2017, págs. 103-108
Weltbildpluralismus tolerieren?: Zur genese der toleranzerziehung im philosophieunterricht
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 38, heft 2, 2016, págs. 3-15
Diskographie: Toleranz: Ein beitrag zur hybridkanosischen materialkunde
Vanessa Albus, Andreas Pfeil
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 38, heft 2, 2016, págs. 98-103
Aristoteles' freundschaftkonzeption: Ein klassiker für alle altersgruppen
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 38, heft 2, 2016, págs. 107-109
Philosophieren mit Ehemännern zwischen Küchenherd und Wochenbett: Wertekanon und Geschlechterstereotype im Philosophieunterricht
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 36, heft 3, 2014, págs. 14-18
Philosophischer Kanon. Ausdruck von Beschränkung oder Beschränktheit?
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 35, heft 3, 2013, págs. 3-6
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 35, heft 3, 2013, págs. 7-14
Vanessa Albus, Ulrich Rudolph
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 35, heft 3, 2013, págs. 84-88
Rousseaus Theorie der Geschlechter: Unterrichtsmaterialien für den Ethik- und Philosophieunterricht
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 35, heft 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Rousseau), págs. 46-59
Philosophieren mit erwachsenen an außerschulischen lernorten: Ein hochschuldidaktisches projekt an der Universität Duisburg-Essen
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 35, heft 1, 2013, págs. 81-84
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 34, heft 4, 2012, págs. 336-345
Methoden und Medien autobiographischen Schreibens
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 34, heft 2, 2012, págs. 95-103
Christine Garbe: Lesekompetenz fördern
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 42, heft 3, 2020, págs. 126-126
Es reseña de:
Lesekompetenz fördern
Christine Garbe,
Reclam, 2020
Kristina Peuschel/Anne Burkard (Hrsg .): Sprachliche Bildung und DaZ in den geistes- und gesellschaftlichen Fächern
Vanessa Albus
Zeitschrift für didaktik der philosophie und ethik, ISSN 0945-6295, Jahr. 42, heft 2, 2020, pág. 121
Es reseña de:
Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern
Kristina Peuschel, Anne Burkard
Narr
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