InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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“Since Feeling is First”: Exploring the Affective Dimension of Teacher Licensure Exams
Emery Petchauer, Kira Baker-Doyle, Lynnette Mawhinney, Brian CiarKowski
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 5, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: June), págs. 167-195
Beyond the Labor Market Paradigm: A Social Network Perspective on Teacher Recruitment and Retention
Kira Baker-Doyle
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 18, Nº. 1, 2010
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