Periodo de publicación recogido
|
|
|
"E Dio vide che tutto era molto buono"
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 55-6, Nº 330, 2008, págs. 1019-1024
Il dibattito sulla pedagogia cristiana
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 54-2, Nº 320, 2007, págs. 357-368
La dimensione religiosa nelle scienze dell'educazione
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 51-5, Nº 305, 2004, págs. 889-894
L'insegnamento della religione cattolica nella scuola multiculturale
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 49-6, Nº 294, 2002, págs. 1017-1038
U. Gianetto, C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 47-3, Nº 279, 2000, págs. 513-521
La spiritualità dell'educatore religioso. Uno status quaestionis
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 47-4, Nº 280, 2000, págs. 700-712
Riforma e insegnamento della Religione Cattolica
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 46-3, Nº 273, 1999, págs. 603-611
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 43-2, Nº 254, 1996, págs. 245-258
Insegnamento della religione cattolica e cultura contemporanea.
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 41-3, Nº 243, 1994, págs. 429-440
Famiglia e educazione: la componente cattolica
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 41-6, Nº 246, 1994, págs. 1187-1192
Società multiculturale e problematiche educative: prospettive bibliche e teologico-ecclesiali.
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 39-2, Nº 230, 1992, págs. 371-382
Educare alla fede: un tema tradizionale, una scelta da chiarire.
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 39-6, Nº 234, 1992, págs. 1247-1256
Riflessi biblici sull'educazione alla tolleranza
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 38-2, Nº 224, 1991, págs. 471-478
Bibbia e educazione.Nuove luci dalla ricerca esegetica attuale.
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 30-4, Nº 178, 1983, págs. 647-664
Bibbia e educazione.Nuove luci dalla ricerca esegetica attuale.II
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 30-5, Nº 179, 1983, págs. 839-855
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 29-3, Nº 171, 1982, págs. 426-436
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 27-1, Nº 157, 1980, págs. 55-62
La Bibbia nell'insegnamento religioso in Italia: storia, linee di tendenza, problemi
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 27-6, Nº 162, 1980, págs. 1019-1034
L'educazione nella Bibbia. Considerazioni di teologia biblica
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 26-4, Nº 154, 1979, págs. 611-631
L'educazione nella Bibbia. Considerazioni di teologia biblica. II
C. Bissoli
Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 26-5, Nº 155, 1979, págs. 718-739
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados