La categoria ermeneutica "storia degli effetti" e la lettura della Biblia. Prospettive educativo-didattiche

• Autores: C. Bissoli
• Localización: Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione, ISSN 0030-5391, Vol. 49-3, Nº 291, 2002, págs. 481-492
• Idioma: italiano
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