Instituciones
Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Puzzle-based learning in engineering mathematics: students’ attitudes
Sergiy Klymchuk
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 48, Nº. 7, 2017, págs. 1106-1119
Provocative mathematics questions: drawing attention to a lack of attention.
Sergiy Klymchuk
Teaching mathematics and its applications, ISSN 0268-3679, Vol. 34, Nº. 2, 2015, págs. 63-70
Experience with using counterexamples in an introductory calculus class
Sergiy Klymchuk
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 45, Nº. 8, 2014, págs. 1260-1265
The influence of attention on mathematical knowledge of teachers and lecturers: a comparison
Sergiy Klymchuk
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 42, Nº. 7, 2011, págs. 1011-1020
Y. Hong, Suzanne Kerr, Sergiy Klymchuk, Johanna McHardy, Priscilla Murphy, Sue Spencer, Michael O. J. Thomas, S. M. Bushnell Watson, Peter Watson
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 40, Nº. 7, 2009, págs. 877-899
Sergiy Klymchuk, Tatyana Zverkova
Teaching mathematics and its applications, ISSN 0268-3679, Vol. 27, Nº. 3, 2008, págs. 123-130
Priscilla Murphy, Sergiy Klymchuk, Tanya Evans, J. Stephens, Michael O. J. Thomas
EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies : July 4th-6th, 2022 / coord. por Luis Gómez Chova, Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 1746-1753
A new type of questions for teaching and assessing critical thinking in mathematics
Sergiy Klymchuk, Christopher J. Sangwin
EDULEARN20 Proceedings: 12th International Conference on Education and New Learning TechnologiesOnline Conference. 6-7 July, 2020., 2020, ISBN 978-84-09-17979-4, págs. 2348-2355
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